關鍵詞：高校研究生組織工作掛職鍛鍊
《***學位委員會部關於加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設的意見》(學位(2014)3號)明確提出：「為貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，走內涵式發展道路，亟須進一步完善與研究生教育強國建設相適應、符合國情和遵循研究生教育規律的質量保證和監督體系。」加強學位與研究生教育質量保證和監督體系建設，在研究生教育事業發展中具有重要作用。
在高層次人才培養的新形勢下，提高教育質量是研究生教育改革和發展最核心最緊迫的任務。而組織研究生在校機關部處及直附屬單位掛職鍛鍊是學校提高研究生教育質量、培養研究生綜合素質、促進領軍和領導人才培養的重要舉措。事實上，北京某高校從2023年起，每年開展兩期研究生掛職鍛鍊工作，經過累計十個批次的探索，掛職鍛鍊組織管理辦法逐步完善，掛職工作逐漸深入，取得了顯著的效益，實現了掛職部分與掛職研究生的「雙贏」。
1、現狀
1.1實施概況
2023年初，結合國家提高研究生獎學金標準的政策，根據高校黨委常委會關於做好研究生「三助」工作的決定，北京某高校黨委研究生工作部啟動了組織研究在校內進行掛職鍛鍊的工作。自2023年開展首批校內研究生掛職鍛鍊以來，該高校不間斷得組織了十批次掛職鍛鍊活動，共351人次參加掛職鍛鍊工作，其中包括114名博士研究生、237名碩士研究生，涉及31個校機關及直附屬單位。該高校掛職鍛鍊參與部門眾多，持續五年從未間斷，掛職研究生參與單位日常工作，在許多機關、部處，已經成為一種常態。
目前，該高校研究生掛職鍛鍊工作總體上表現出以下四個特點：
達到「百人百天」的掛職工作規模。一定的規模是實現掛職鍛鍊工作價值的前提。通過五年的發展，該高校掛職鍛鍊的規模，已經達到「百人百天」。
即每年春季、秋季兩學期，分兩批次，共選拔在校研究生100名左右，參與掛職鍛鍊，每批次掛職時間100天以上。100人左右的掛職人數，為眾多掛職部門提供了優秀的工作人員。100天以上的工作時間，為掛職鍛鍊研究生，提供了充足而連續的鍛鍊機會。
確立「貼補相加，查訪結合」的掛職工作保障制度。「貼補相加」，即在校內掛職的研究生，每月享有掛職津貼800元，在校外掛程式職的研究生，每月另有交通補助300元。確立津貼、補助的發放制度，充分肯定了掛職研究生的工作價值，保障了掛職研究生正常的生活、交通開支。
「查訪結合」，即制定掛職研究生選拔、培訓、考核體系及制度，調查掛職研究生工作質量，訪問掛職鍛鍊部門，監督掛職研究生工作狀況，保障掛職鍛鍊部門的用人效益，提高該高校掛職研究生工作水平。
設定「多樣化」的掛職工作職位。該高校在研究生掛職部門的選擇上，突出「多樣化」的特點。「多樣化」即，研究生掛職部門種類多樣、職位多樣，為在校研究生提供多種型別的鍛鍊機會，以滿足不同專業背景、不同職業規劃的研究生多樣化的掛職需求。
現有的掛職崗位包括校內機關處長、部長助理，綜合管理等崗位。
為學校機關補充「新鮮血液」。部分掛職研究生，可以留任掛職崗位，走上職業化發展道路。在各部處的指導和幫助下，掛職研究生認真學習、踏實實踐，履職盡責，個人能力得到全面提公升。
同時，五年的實踐過程中，各掛職部門對掛職研究生持續好評。此外，掛職鍛鍊工作給各部處提供了新鮮血液，建立起了研究生和學校部處溝通的橋梁。
1.2規範管理機制
健全掛職崗位徵集與研究生選拔制度。組織研究生在校機關和直(附)屬單位掛職鍛鍊，是學校提高研究生綜合素質、促進領軍和領導人才培養的重要舉措，受到了校領導的高度重視、機關單位的大力支援和在校研究生的廣泛關注。組織工作過程包括崗位徵集和統計、研究生自願報名、導師和學院初審、掛職單位雙向見面、雙向選擇和志願調劑等環節。
每乙個環節都已形成良好的體系和完善制度，確保了有相關人才需求的機關單位都能申報合適的崗位，也保障了有掛職工作意願的研究生都能獲得鍛鍊的機會。
完善研究生月度考核及年終評優制度。為確保研究生在掛職崗位能認真實踐，履職盡責，促進研究生在掛職期間加強學習，積極融入掛職單位，研工部每月初都對上月掛職鍛鍊研究生的工作表現進行考核。考核分為研究生自我陳述與單位評分兩部分，實現了公正客觀的評價目標。
年度評優也都秉承公平公開的原則，根據每月考核成績與年終申優，評選出的年度優秀掛職鍛鍊研究生，頒發榮譽證書並記入檔案。
規範掛職研究生的日常管理制度。為豐富掛職鍛鍊研究生工作和課餘生活，研工部每兩周為掛職研究生舉行一次素質拓展或者趣味文體娛樂活動，起到增加團隊凝聚力，強身健體，緩解科研和工作壓力的作用。為促進研究生相互交流，研工部在掛職期間不定期舉行主題座談會、經驗分享會和專題講座等活動。
確立掛職研究生工作狀況調研制度。為了進一步完善研究生掛職工作，改進組織管理方式，提高研究生掛職鍛鍊的成效，了解研究生導師、部處領導等各方面人士對研究生掛職鍛鍊的態度和建議，研工部進行了為期三個月的調研工作，旨在全方位了解研究生掛職活動取得的成效，及時發現並改進存在的問題，為下階段掛職鍛鍊組織管理方式的改進提供了有力的幫助。
2、顯著成果
2.1在校研究生參與積極性不斷提高
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