作者：李殿偉鄧晨光
**：《現代交際》2023年第05期
［摘要］提高質量是高等教育改革發展最核心的任務、最鮮明的特徵。本文結合地方高校學位與研究生教育工作，從提高認識、提高質量和加強管理等方面進行了闡述。
［關鍵詞］地方高校研究生教育質量
［中圖分類號］g643［文獻標識碼］a［文章編號］1009－5349（2014）05－0256－01研究生教育是高等教育的重要組成部分，承擔著培養高層次人才、創造高水平科研成果、提供高水平社會服務的重任。[1]隨著研究生教育規模逐步擴大，加強研究生教育質量保障體系建設，穩定和提高研究生教育質量，為提公升國家綜合實力提供有力的人才支撐成為當前的重要任務，成為學位與研究生教育發展最核心的任務、最鮮明的特徵。[2-4]研究生教育規模的迅速增長，為地方高校的發展提供了良好的機遇，但同時在發展中還存在一些亟待解決的問題。
在這樣的形勢下，協調好擴大規模與提高質量的雙重任務勢在必行；創新人才培養模式與優化課程體系設定勢在必行；完善教育管理體制和執行機制勢在必行；構建質量保證體系與優化學位授權體系勢在必行。
一、強化認識，明確研究生教育的重要作用
研究生教育在學科建設、人才培養、科學研究、社會服務、師資隊伍中具有重要的作用，關係一所大學的長遠利益和持續發展，關係一所大學綜合競爭實力的提公升。
（一）對學科建設的牽動作用
學科建設是研究生教育的基礎，決定研究生教育的水平。隨著研究生規模逐漸擴大，學位點領域擴充套件勢必對學科發展提出更高的要求，重視和支援研究生教育的程度，直接關係到學科建設的深度和廣度。
（二）對「大學職能」的促動作用
教學、科研與服務構成了高等教育的社會職能，研究生教育是提高科研能力、支撐人才培養、服務社會需求的重要途徑，通過科研成果和方法的傳遞，教學理論水平、學術研究能力、教育教學方式的提高，培養責任感更強、學術水平更高的研究生來實現教育職能。
地方高校實施研究生培養過程管理的困境思考
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基於全面質量管理的高校研究生培養質量保障研究
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