摘要:隨著研究生培養機制的改革,培養模式的轉變,招生規模的擴大,以及就業形勢和社會價值觀念的變化,如今的研究生群體在科學研究、學習方式、培養目標、思想狀況、道德素質、心理素質和婚姻戀愛等方面呈現出許多新的特點。準確把握當今研究生的思想特徵,有針對性的加強和改進研究生思想教育,才能為社會輸送德才兼備的高層次專業人才。
關鍵詞:研究生思想特徵心裡健康教育教育模式
研究生教育作為高等教育的最高層次,擔負著為國家培養創新型人才的職能,創新能力培養成為研究生培養的主要目標。然而,合格的研究生不僅應該具有嚴謹求實、勇於創新的科研精神,更需要具備良好的道德品質和思想素質。隨著研究生規模的擴大和日常管理的複雜化,只有把握研究生的思想特徵,不斷探索新的教育模式,才能增強研究生思想教育工作的有效性。
1 新形勢下研究生的特點
研究生作為高等教育中學歷層次最高的群體,他們比其它學生群體更趨於成熟和理性,適應環境能力更強。但擴招後的研究生又顯得稚嫩和不夠成熟,他們思想認識多元化,容易受到各種社會思潮和網路資訊的影響,看待問題也會出現偏激。尤其是面對日益突出的就業壓力,讀研成為部分學生緩解就業壓力的一種選擇,絕大多數研究生還沒有真正完成從本科生到研究生的角色轉換和角色定位,他們在諸多方面都呈現出許多新特點。
1.1 研究生培養方式多樣化,群體結構複雜
研究生的生源結構相對複雜,群體構成具有廣泛性。從招生方式上,有統招的、自籌經費的,也有委培的;從學習方式上,有全日制研究生和在職研究生;從培養型別上有學術學位研究生和專業學位研究生;從生源上,有應屆畢業生、往屆畢業生和同等學歷人員,層次廣泛;他們來自不同領域、不同崗位,有著不同的背景和不同的培養目標。另外,研究生報考、招生、調劑在全國高校和重點科研院所範圍內進行,研究生生源具有複雜的地域、民族特點和多文化背景的特點。
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