作者：張盈
**：《戲劇之家》2023年第18期
【摘要】舞蹈教育在高校中發展迅速，在發展的同時卻忽略了藝術實踐的重要性，容易使學生只具有理論知識，而不具有實踐、創造、創新以及合作能力。為了更好地促進舞蹈教育的發展，需要在教學過程中增加藝術實踐，讓藝術回到生活中，增強學生的綜合素質。本文在此基礎上分析了舞蹈教育中藝術實踐的重要性，以期對舞蹈教師有所啟發和幫助。
【關鍵詞】舞蹈教育；藝術實踐；創造力；重要性
中圖分類號：j705 文獻標誌碼：a 文章編號：1007-0125（2016）09-0173-01
藝術實踐是舞蹈教學中乙個很重要的環節，通過這個環節，不僅可以鞏固學生的專業知識，還可以培養學生的創新能力和創造力，同時還可以增強學生的集體意識，提高學生的綜合素質。本文將從四個方面介紹舞蹈教育中藝術實踐的重要性[1]。
一、鞏固舞蹈專業知識
由於舞蹈教育具有很強的實踐性，如果在教學過程中只是模仿而不創新、不運用，不但不能掌握舞蹈藝術的精髓，還會導致學生缺乏藝術創造的精神。所以在實際的舞蹈教學過程中，需要藝術實踐的支撐。藝術實踐是舞蹈知識的延伸，可以讓學生把課堂內學到的知識運用到實踐平台中去，在實踐中檢驗自己的學習成果[2]。
在課堂上教授的舞蹈，課下需要多加練習才能掌握，但是專門的舞蹈組合訓練形式比較單一，容易使學生缺乏興趣，而藝術實踐可以讓學生把課內所學的知識進行改編和創新，激發他們的學習熱情，引導他們進行大膽編創。這樣不僅讓學生學到了知識，創造性地運用課內知識，還能增加他們的學習興趣，使他們保持很高的學習主動性，提高藝術眼光和審美眼光，從而給自身的藝術創作和藝術生涯奠定良好的基礎。
二、培養學生的創新能力和創造力
創造力是藝術的核心屬性，只有不斷參與實踐和創造，才能讓藝術創作富有生命力。在藝術實踐中，學生親自參與、親自設計和創作，以飽滿的熱情投入到創造過程中，編造出新穎的舞蹈動作，通過實踐來達到預想的效果，從而激發學生的學習興趣。具有創新能力和創造力的學生，更容易發現舞蹈的魅力，更容易從藝術的角度去感受、感悟生活，從而感受舞蹈藝術的變化，塑造出乙個個生動的舞蹈形象，設計出具有生命力的舞蹈[3]。
這些設計是從不同的角度、不同的思維去創造的，在創造過程中，學生的藝術實踐能力不斷提高，創造能力、創新能力不斷提公升，對未來發展有很大的作用，同時又可以通過實踐，來檢驗、凝縮藝術。
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