小樹謠淮濱縣固城小學鄭桂花
【教學目標】
1、會認12個生字，會寫6個生字。學習部首「又字旁、絞絲旁、門字框」。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
3、理解課文內容，引導學生愛惜鳥類、保護環境。
【教學難點】
理解課文內容，引導學生愛惜鳥類、保護環境。
【教學步驟】
一、聯絡學生生活實際匯入
1、誰家已經領到樹苗了？你能說說為什麼要植樹嗎？
2、板書課題，學生質疑；
3、釋題、激趣：「謠」就是歌謠，是小孩子唱的短小的歌曲。小樹唱的是一支什麼樣的歌謠呢？
二、初讀感知，整體把握
1、教師範讀課文，學生思考問題。
2、學生自讀課文，要求讀得正確、流利、有感情。
3、指名認讀生字。
4、指名讀課文，相機正音、指導朗讀。
三、深讀理解，個性體驗
（一）指導學習第三節
1、小樹對小鳥唱的歌謠是什麼？
2、長成的大樹會是什麼樣的？
3、你喜歡這棵小樹嗎？為什麼？
（抓住「召喚、築巢」來認識小樹。）
4、小鳥聽了小樹的話，會怎麼做呢？
5、指導朗讀小樹的話。
（二）指導學習第
一、二節
1、現在的小樹是什麼樣子的？
（指導學生**結合來理解。）
2、我們村子小樹林中的小樹是什麼樣子的？
3、指導學生表演領會文字內容。
四、小結
學了這篇課文，你的收穫是什麼？
五、練習：給生字找朋友春葉
六、指導學生背誦課文。
七、指導學生寫字（步驟略）
附板書：
長大後讓小鳥築巢（愛護弱小動物） 保護小鳥小樹謠
綠葉紅花（美愛護樹木
《小樹謠》
教案設計
單位： 淮濱縣固城小學
姓名： 鄭桂花
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