1、春筍
《春天在**》選自《小學語文課文同步拓展閱讀》
《勇敢的小筍》選自《小學語文課文同步拓展閱讀》
2、雨點
歡迎小雨點
來一點，
不要太多。
來一點，
不要太少。
來一點，
泥土裂開了嘴巴等。
來一點，
小菌們撐著小傘等。
來一點，
小荷葉鑽出水面等。
小水塘笑了，
一點乙個笑窩。
小野菊笑了，
一點乙個敬禮。選自《山和孩子的對話》
《小雨點這樣想》選自《小學語文課文同步拓展閱讀》
3、小池塘
《我愛門前的小池塘》選自《小學語文課文同步拓展閱讀》
荷塘晚會
荷塘裡正舉行文藝晚會。柔和的月光輕瀉在水面上，荷香陣陣，清風徐徐。晚會開始時，只見穿這綠色西服的男高音--青蛙，鳴起了氣囊，呱呱地唱著歡快的歌；嬌小的螢火蟲們在空中跳起優美的集體舞；秀美的紅蜻蜓低飛做滑翔表演；可愛的銀魚兒撥動著水藻，彈起了動聽的樂曲......
荷塘晚會真是豐富多彩，情趣盎然。
選自《小學語文閱讀訓練80篇》
4、春到梅花山
《春天的花園》選自《小學語文課文同步拓展閱讀》
五色梅五色梅開出的花非常有趣。一朵花是由多種顏色的小花組成的，黃、綠、橙、紅、白，樣子像一把花傘。花在陽光的照耀下，加上綠葉的襯托顯得非常好看。
遠看就像一棵小樹上落了幾隻小鳥；近看又好象幾個小姑娘穿著一身花色的衣服。微風吹來，搖搖擺擺，更加美麗。
選自《小學語文閱讀訓練80篇》
5、草原的早晨
《迷人的牧場》選自《小學語文課文同步拓展閱讀》
草原春姑娘編織了一幅綠色的大地毯，
上面還織著許多美麗的花。
牛羊，在地毯上打滾。
馬兒，踩著花奔向遠方。
在這神話般的世界裡，
我向明亮的天邊走去。
那空中的雲雀，
彷彿也在吹著牧笛，
把羊群似的白雲，
趕到我的身旁。
小學語文第二冊教學反思 一
第四單元 本單元是一組以快樂的夏天為專題的文章，內容十分豐富，既有寫夏天美景的，又有寫夏天情趣的，還有寫夏天的氣象常識的。我在教學中通過指導學生朗讀這組教材的導語，激發學生對夏天的嚮往和對本組教材的興趣。在上這組課文前，我讓學生走進大自然，走進社會，走進生活大課堂，讓學生注意觀察夏天的景物 氣候，從...
小學語文第二冊教學設計 2
學校 樟木頭中心小學 第一單元 識字 1 教學目標 1 指導學生會認 13 個生字，會寫 5 個字。2 指導學生能正確 流利 有感情地朗讀課文，感受春天的美。3 引導學生積累有關春天的詞語，豐富自己的見聞與感受，培養其觀察能力。4 引導學生留心觀察春天的景物，激發其對春天的喜愛之情。重點難點 1 教...
11110010110小學綜合語文第二冊
11小學語文第二冊識字3 教學設計 同安區汀溪中心小學陳菁真 一 教材說明。識字3 是本冊教材的第三單元的開篇課文。它是以對子的形式呈現，內容都與大自然息息相關。對子情境優美，語言精煉，讀起來琅琅上口，利於培養學生語感，積累語言。同時，通過對課文的學習，使學生體會大自然的美妙，享受大自然的神奇，產生...