小學數學課件的製作應該從這幾個方面來進行：
一、明確你的教學物件，即是小學幾年級的學生，這個應該很重要，你的學生是幾年級訴，就應該選擇不同的顏色、圖案等。
二、要根據教學內容來確定你的課件。
三、寫教案，應該準確地說是寫「劇本」，再由「劇本」來確定課件的製作。
四、乙個版面的內容不要多，最好乙個到兩個知識點就夠了。五、版面要簡潔，文字背境的顏色要反差大點。不要加入動畫的小人小動物等，最好不要有聲音（如文字出現，畫面出現，有的老師喜歡加這些出場聲音，分散學生注意力）。
六、乙個課件的內容不要多，最好根據教案要求來確定。做之前，把一節課的內容進行分解，分成若干個小節，每個小節多小時間，每乙個畫面要講多少時間，一共要多少個畫面。這樣做起來就心裡有數了。
七、最後做全面的除錯，修改、增加、刪減等，定版完課件的製作。
怎樣製作課件
製作多 課件首先要選擇乙個適合於自己製作多 軟體平台，如 常用的多 製作平台有microsoft powerpoint macromedia authorware powerclass2001等等。根據教學目的編制的教案內容，收集相關的文字 影片 聲音等素材，對素材進行適當的加工處理。按照自己的習慣...
小學數學課件總結 人教版
一 數一數 二 比多少 一 教學目標 1 知道 同樣多 多 少 地含義，會用一一對應的方法比較物體的多少。2 通過操作 觀察，初步體驗數感。3 初步培養觀察 表達能力及合作能力。二 預計教學時間 1節 三 教學活動 一 創設情景，激發學習興趣 1 呈現小豬 小兔蓋房子的主題圖。誰能根據圖編乙個故事？...
怎樣提高小學數學課上提問的作用
教育心理學揭示，學生的思維過程往往是從問題開始的。課堂提問是教師組織課堂教學的重要手段，是開啟學生智慧型之門的鑰匙，是資訊輸出與反饋的橋梁，是激發學生積極思維的動力，是溝通師生思想認識 產生情感共鳴的紐帶。古人曰 學貴於疑，小疑則小進，大疑則大進。美國著名數學家哈爾莫斯也說過 問題是數學的心臟。有了...