九年義務教育課本五年級第二學期（試用本）數學
第五單元《問題解決》作業指導建議
一、教學目標
(一)知識與技能
1．會用方程和算術法解有關行程問題（相遇、追及）。
2．會解決有關長方體、正方體表面積計算的簡單實際問題。
3．初步體會到體積與重量的關係，在已知單位體積物體的重量、物體的重量、物體的體積這三個量中的任意兩個量時，能求出第三個量。
4．初步認識確定現象和不確定現象，初步認識事物發生可能性的含義。
5．知道一般用「一定發生」或「不可能發生」來描述確定現象；用「可能發生」來描述不確定現象。
6．知道不確定現象發生的可能性是有大小的：初步了解一些簡單不確定現象發生可能性的大小。
(二)過程與方法
1．能借助線段圖分析實際問題中的等量關係，從不同角度**解題的思路，進一步體會利用等量關係分析、解決問題的優越性。
2．通過解決包裝問題，體驗策略的多樣化，發展優化思想，培養空間觀念。
3．通過遊戲，借助樹狀圖或**等輔助工具，有條理地分析，無遺漏、無重複地列舉出簡單事件的所有可能發生的結果。
（三）情感態度與價值觀
1．培養嚴謹科學的學習態度、勇於探索創新的精神以及樂於合作的意識，發展學生的個性。
2．在應用數學知識的過程中，體會數學在日常生活的廣泛應用，激發學習數學的興趣。
3．培養學生的表達能力和邏輯推理能力。
二、學習內容、學習目標及作業指導建議
（一）行程
（二）表面積的變化
（三）體積與重量
（四）可能性
（五）可能性情況的個數
（六）可能性的大小
三、評價建議
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滬教版一年級第二學期數學卷
數學週末練習 9 班級 姓名 學號 第一部分 計算 1 口算 27 25 55 25 41 9 45 8 6 48 9 43 30 81 1725 100 70 22 65 23 72 9 10 100 25 20 38 39 50 648 5 29 72 2 用豎式計算 56 37 41 29 4...
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2012學年度第二學期數學教研組工作計畫 奉賢區民辦育才小學數學組 一 指導思想 本學期，我校數學教研組將圍繞 培養學生學習能力與教學技藝運用的研究 這個課題，以提公升教師教學能力為方向，以提高教學質量為目標，認真學習教育教學理論，轉變教育教學觀念，抓好課堂教學研究和課題研究，使教學水平得到進一步提...