一、理解教材、明確目標
《位置》這節課開始給我的感覺是比較簡單的乙個內容。可當靜下心來細細琢磨教材，查詢資料時，才覺得一點也不簡單。這節課的重點是讓學生會用「數對」表示乙個位置，它包含運用兩個資料確定位置的方法和利用方格紙確定物體位置的方法。
二、數學與生活緊密相連
「數對」這個概念對五年級的小孩子來說是極為抽象而又陌生的。課堂上，我利用學生已有的生活經驗和知識，從學生熟悉的座位順序出發，通過讓學生指出某一同學的位置，學生表達位置的方法多種多樣，「怎樣才能準確統一的描述某一同學的位置呢？」這個問題激發了學生的求知慾，產生了確定位置的必要性。
我逐漸引導學生把位置用「第幾列第幾行」的方法表述，這時有的學生可能會分不清什麼是行，什麼是列，需要我為學生明確「行」「列」的概念。接著通過座位圖來學習「數對」，讓學生用「數對」來描述座位圖中人物的位置。再借助班級的實際座位，讓學生用「數對」表示自己的位置，並通過一些小遊戲進一步明確實際座位中的行和列。
在明確了「數對」的概念後，抽象出方格圖，讓學生在方格圖中確定位置。多**電化教學手段的有效運用也是我這節課的一大亮點。其中之一是學習用數對表示位置時，利用動態演示，邊演示邊講解，用"數對"來記錄位置。
最後將數學知識應用到日常生活中去。
2023年人教版五年級上冊第二單元《位置》學生隨堂練習
位置 一 複習 1 在教室裡，你的座位在第 排第 個。2 行與列 通常我們把豎排叫做 橫排叫做 3 你所在的列共有 個同學坐，你所在的行共有 個同學。二 仔細閱讀課本第19頁例1 1 閱讀與理解 從 中你知道了哪些數學資訊？口答 叫做列，叫做橫，一共有 列，一共有 行。用數對表示乙個物體在平面上的位...
2019版人教版五年級數學上冊第一單元教案
第一單元小數乘法 小數乘整數 第一課時小數乘整數 學習內容 例1，例2，做一做。知識與技能 理解小數乘整數的算理，掌握小數乘整數的一般方法，會比較熟練地進行筆算。過程與方法 讓學生經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，體會到轉化的方法是學習新知識的常用的方法。情感態度與價值觀 感受小數乘法在實際生...
新北師大版五年級數學 上冊 第二單元試卷
北師大版五年級數學 上冊 第二單元 軸對稱和平移 學校 班級 姓名 得分 一 填一填。10分 1 如果乙個圖形沿著一條直線對折，兩側的圖形能夠完全重合，這樣的圖形就叫做圖形，那麼直線就是 2.在平移的過程中，得到的圖形與原來圖形的和都相同。3 奧運五環圖案的形成 不考慮顏色和連線方式 是通過基本圖形...