四、教學目標：
1.使學生在理解小數的意義和性質的基礎上，比較熟練地進行小數乘法和除法的筆算和簡單的口算。
2.在具體情境中會用字母表示數，理解等式的性質，會用等式的性質解簡單的方程，用方程表示簡單情境中的等量關係並解決問題。
3.探索並掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。
4.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程。體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
5.體會學習數學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數學的信心。
6.養成認真作業、數學整潔的良好習慣。
五、教學重點：
小數乘法,小數除法,方程,多邊形的面積等是本冊教材的重點教學內容。
6、教學難點：
小數除法,方程,多邊形的面積是本冊教材的難點教學內容.
七、教學措施
1.結合教學內容，滲透思品教育，培養良好的學習習慣。例題、練習題的設計，力求貼近學生的生活實際及思品教育因素，結合教材內容適時適度的對學生進行思品教育。
通過計算和應用題的解答，培養學生仔細的良好學習態度，以及題後驗算的良好習慣。
2.切實提高學生的計算能力。(1)理解算理，掌握方法。
小數乘除法要求學生能比較熟練的進行計算，關鍵是理解意義、掌握方法。重點要讓學生知道積的小數點的位置是根據積德變化規律來確定的。(2)重視基礎，要求適度。
小數乘除法的計算要求比較熟練，小數四則混合運算只要求達到正確。同時對口算的訓練要給予一定的重視，要掌握口算的基本技能，逐步提高計算能力。(3)運用規律，合理計算。
整數的運算定律對小數的計算同樣適用，教學時要培養學生觀察題中的資料，運用運算定律進行簡便計算、合理運算的意識，並注意計算方法的多樣化，體驗計算教學的開放性。(4)驗算檢查，養成習慣。小數的乘除法計算可以進行相互驗算，小數的四則混合運算要進行步步為營或者一步三回頭式的檢查，重要的是使檢查和驗算成為學生的習慣，通過檢查和驗算，可以提高計算的正確率，更重要的是培養學生認真、塌實的學習態度和作風，讓學生終生受益。
3.滲透數學思想方法，培養數學能力。結合教學內容，滲透數學思想方法，培養數學能力，是小學教學的一項重要任務。教師要認真鑽研教材，挖掘教材蘊含的因素，重視數學思想方法的滲透。
教學進度表
方向與路線2課時
小數乘法8課時
旅遊方案1課時
小數除法7課時
可能性4課時
四則混合運算6課時
多邊形的面積6課時
鋪甬路4課時
土地的面積4課時
估算玉公尺收入1課時
方程8課時
探索樂園2課時
整理與評價5課時
冀教版五年級語文上冊教學計畫
口語交際教學 本冊口語交際教學，既要重視彼此之間的交流和溝通，培養學生傾聽和應對的能力，又要重視培養獨白的能力。教學中應注意激發學生的表達慾望，注重表達的條理性，把口語訓練延伸到日常生活中去，引導評價，提高語言能力。習作教學 7次習作涉及寫身邊的事物 自己的所感所思 想象力作文等多個方面，教學中要注...
冀教版六年級數學上冊教學計畫
2 平時的練習要有針對性，對於後進生和優秀的學生要分別出一些適合他們的練習。3 加強操作 直觀的教學，例如教學圓和軸對稱圖形時，就要利用操作 直觀教學，以發展他們的空間觀念。4 增加實踐活動，培養學生用數學知識解決實際問題的能力。5 加強能力的培養。主要培養學生的分析 比較和綜合能力 抽象概括能力 ...
冀教版四年級數學上冊教學計畫
學生 解恩澤年級 小四教師 牛曉明 一 學情分析 通過平時與孩子接觸的幾次來看，處在這個年級的解澤倫，沒有養成良好的學習習慣，容易放鬆自己。在成績方面，數學計算能力差，馬虎，不愛動腦筋思考分析問題。而這個階段的學習，已經慢慢地跟初中知識接軌。需要在整個過程中，提高孩子的計算能力與分析數學問題的能力。...