作者：袁玲
**：《學校教育研究》2023年第24期
由於社會的高速發展和需求變化，中職教育已成為當前我國教育的乙個重要方面，國家和社會對於中職教育的關注度與日俱增，因此最近幾年中職院校的生源數量和教學水平都有所提高，步入了快速發展的階段，但在中職教育裡，絕大多數院校都將目光放在了提高學生專業素養和技能水平方面，嚴重忽略了學生的心理健康問題，造成學生心理健康問題居高不下，對學生的學習和未來發展都產生了一定影響和阻礙，也使得中職教育不能更好的開展下去。而且，由於心理健康是人們心理狀況的積極反映，所以良好的心理能夠充分發揮自身的潛能，讓學生在心情快樂的前提下積極學習、樂觀生活，產生良好的促進作用，因此開展有效的中職院校學生心理健康教育、研究相應的解決措施是勢在必行、不可忽視的一件事情。接下來筆者將結合日常管理經驗和發現總結，簡單闡述中職學生目前普遍遇到的心理健康問題，並提出相應的解決措施供大家參考。
一、當前中職學生面臨的主要心理健康問題
（一）對學習沒有興趣，學習態度不佳
從客觀角度來說，當前職業教育還未在人們思想和社會上得到應有的重視和地位，所以絕大多數學生進入中職院校學習都是因為自身學習不好，沒有辦法考上心儀的高中所以才選擇中職就讀，很少有學生發自內心的想要去中職院校學習一門技術為未來的發展和興趣做準備的。所以從這個角度來看，學生選讀中職院校多數是迫於現實無奈做出的選擇，所以學生本身在學習上就沒有多少積極性，加上學生本身在學習能力和知識水平上就有不足，所以進入中職院校後在學習上就出現了各種問題，進而導致出現厭學心理，學習動力和興致嚴重不足。
（二）心理承受能力較差，易受到**和干擾
青少年時期正處於人生發展的**階段，很多學生因為家庭和社會因素的影響導致教育出現不足，在這重要時期並沒有形成相應的思想觀念和行為習慣，致使步入中職學習後，心理承受能力較差出現各種心理問題或者自控能力不足易被外界**干擾。其直接表現就是：學生在學習生活上不自律，對自己放任自流不加以約束，生活懶散、學習不積極、沉迷網路遊戲和菸酒，完全沒有當前學生應有的積極向上的精神面貌。
另外，由於中職院校生源較廣，有來自不同地區和城鎮的學生，所以有一部分學生就不可避免的來自農村或鄉鎮，本身在學習、心態和家庭方面就存在一些問題和不足，進入乙個全新的大環境，接觸到更多的人和事，若是不能注意心理變化進行合理疏導，很可能就會出現自卑情緒或者沉迷花花世界的現象，不論是哪一種對學生未來的發展都極為不利。
中學生心理健康問題及案例分析
蒆螅案例1 時間 2012年12月的一天下午第一節課 袀地點 教室 螿事件 上課不久，教室靠後的乙個男生 的 聲音放得很大，老師說現在是上課時間，你在放 影響不影響大家學習呀？噓噓噓 學生嘴裡發出厭煩的聲音用手向老師揮了揮說 上課吧 薆案例2 時間 2012年12月的一天晚自習 膆地點 教室 薂事件...
小學生心理健康問題分析
摘要 本文的中心是圍繞小學生心理健康問題而展開，作為小學班主任，通過日常與小學生的接觸和對他們各種行為表現的觀察，發現了目前小學生普遍存在的心理問題，並對這些問題進行了深刻的分析，最後提出了一些針對小學生心理健康問題的教育對策。關鍵詞 小學生心理素質心理問題心理健康教育 當今社會是飛速發展的高度現代...
小學生心理健康的存在問題 原因分析和教育對策
小學生心理健康知識講座 賈騎虎 2018年9月6日 一 小學生常見心理問題及主要表現 第一,不同年級均存在著厭學 依賴 困惑等學習心理障礙。表現為上課注意力不集中，害怕作業多，做作業依賴家長，考試時顧慮重重，致使大腦呈抑制狀態。第二，對人多疑恐懼。表現為心裡老是為某些事情焦慮，極度膽小害怕，整天憂心...