東青小學李剛
教學內容：小數加減法第95~ 97頁例1、2
課型：新授課
教學要求：
1、 使學生理解掌握小數加、減法的方法。
2、 培養學生的計算能力。
3、 培養學生細心檢查的好習慣。
教學重點：計算方法。
教學難點：退位減法。
教學過程：
一、 課前自學，預習要求
1、仔細看數學書95、96、97頁例1、例2
2、計算下面各題，並且驗算。
2.98+0.56 12.53+4.67 6.07+4.89
5.64-1.78 7.2-6.45 5-0.41
3、一雙運動鞋38.5元，一根跳繩4.8元，一共要多少元？爸爸付50元，要找回多少元？
二、自學反饋
1、 檢查預習作業
2、 提出不懂的問題
3、 交流討論
三、關鍵點撥
1、 創設情景：2023年雅典奧運會跳水比賽中，女子10公尺跳台雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。
2、 勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現在我們就把當時的情景回放一下。
通過這個表，你得到了什麼資訊？
現在你又得到了什麼資訊？
小組合作：
（1） 根據上面**中的資訊，你了解到了什麼？
（2） 你是怎樣知道的，說說你的方法。
（3） 你為什麼這麼計算，說說具體的計算過程。
匯報：重點是計算過程
3、 小組嘗試總結：小數加減法需要注意什麼？
匯報：（1） 小數點對齊
（2） 數字對齊
（3） 得數的末尾有0，一般要把0去掉
注意：上面資料中並沒有去掉0是為了統計分數的時候能夠方便比較。
生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上）
四、老師精講：計算小數加、減法，先把各數的小數點對齊，再按照整數加減法的法則進行計算。得數里的小數點，要和橫線上的小數點對齊。得數的小數部分末尾有0一般要把0去掉。
五、鞏固練習：
1、 口算下面各題：
0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4
0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3
2、 算一算：
10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27
3、 培紅小學師生自己粉刷牆壁，節約了1118.32元；自己修桌椅，又節約了120.8元。一共節約了多少元？
4、 一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子淨重多少千克？
六、總結：今天我們複習了什麼內容？要注意什麼？
小數加減法
小數加減法 教學設計 教學目標 1.理解並掌握一位小數加減法的計算方法，能正確進行一位小數的加減法計算。2.通過解決有關小數的實際問題，提高運用數學知識解決實際問題的能力。3.通過自主探索 合作交流等活動，提高學生的合作意識和主動 精神。4.體會小數加減法在生活中的廣泛應用，感受數學與生活的密切聯絡...
小數加減法反思
三 在生活中深化，引導學生做創造者。新課程 積極倡導自主 合作 的學習方式 的教學策略，其靈魂就是轉變學生的學習方式。課堂是學生學習的天地，應該由師生共同來建構。教師是帶著學生起飛的領頭大雁，不是學生的翅膀，只有把學生自主學習的權利還給學生，才能激發學生的創新精神，才能體現學生的再創造！同時把我們日...
《小數加減法》說課稿
一 教材分析 小數加減法 是義務教育教科書數學四年級下冊第六單元 小數的加法和減法 的第一課時教學內容，本節課教學內容是在學生已經掌握了筆算整數加減法的算理和計算方法，學習掌握了小數的認識 基本性質以及簡單的小數加減法計算後編排的，是學生日常生活的需要和進一步學習 研究的需要。理解和把握小數加減法算...