第三單元
8 三打白骨精：
基礎內容：（複習力度：）
1、時間：唐僧師徒西天取經的一天。人物：唐僧師徒四人、白骨精
地點：一座高山前。起因：白骨精想吃唐僧肉。過程：孫悟空三次怒打白骨精。
結果：白骨精被孫悟空打死了。
2、人物的性格特點：
白骨精：狡詐、詭計多端、貪婪
孫悟空：聰明、機智、果斷、勇敢、武藝高強
唐僧：糊塗愚昧、人妖不分、仁慈、膽小
重點內容：（複習力度：）
1、課後第三題：
（1） 表現了八戒的嘴饞。
（2） 表現了白骨精的行為與眾不同。
（3） 表現了唐僧的膽小，並受到嚴重驚嚇。
（4） 表現出了孫悟空的自信與樂觀。
2、課後第四題：《西遊記》中的故事：
《三借芭蕉扇》《大鬧女兒國》《大鬧天宮》《真假美猴王》《美猴王出世》《勇闖盤絲洞》
擴充套件內容:（複習力度：）
1、《三打白骨精》出自由明代**家吳承恩所創作的《西遊記》，它是中國古典四大名著之一的一本。其他三本分別是：《紅樓夢》曹雪芹《三國演義》羅貫中《水滸傳》施耐庵
2、有關《西遊記》的歇後語：豬八戒照鏡子——裡外不是人
唐僧看書——一本正經
9 詞兩首：
基礎內容：（複習力度：）
1、《如夢令》常：常常，時常。記：不忘。溪亭：溪邊的亭子。
日暮：太陽落山的時候。沉醉：大醉。興盡：遊興得到滿足。回舟：乘船而回。藕花：荷花。鷗鷺：泛指水鳥。
全文翻譯：
常常記起那次在溪邊的亭子，太陽要落山的時候遊玩的情景，因為喝得大醉而不知道回家的路如何走。遊興得到滿足後，天晚了，才往回划船，卻錯誤的划進了荷花深處。拼命的劃呀，劃呀，驚動起一群水鳥，從水中飛走了。
2、《漁歌子》不須歸：不願回家。不須：不一定要。
重點內容：（複習力度：）
1、《如夢令》這首詞表現了作者早期生活的情趣和心境。
這首詞的作者是宋朝的李清照。
2、《漁歌子》這首詞表達了作者熱愛大自然，嚮往自由的情感。
這首詞所提到的景物有：西塞山，白鷺，桃花，流水，鱖魚。
這首詞的作者是唐朝的張志和。
3、課後第三題：
（1） 興盡：遊興得到滿足。遊興滿足了，天晚了，便往回划船，卻錯誤地劃入了荷花深處。
（2） 不須：不一定要。一位老翁頭戴青色斗笠，身披綠色的蓑衣，在微風中悠閒地垂釣，久久不願回家。
擴充套件內容:（複習力度：）
1、 關於釣魚的古詩詞：
1 江雪柳宗元
千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。
孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
2 題秋江獨釣圖王士禎
一蓑一笠一扁舟，
一丈絲綸一寸鉤。
一曲高歌一樽酒，
一人獨釣一江秋。
3 小兒垂釣胡令能
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
10螳螂捕蟬：
基礎內容：（複習力度：）
1、《螳螂捕蟬》的後半節是「黃雀在後」，它是出自寓言故事的成語。
2、文中的少年通過《螳螂捕蟬》的故事告訴吳王「做人不能一心想得到眼前的利益，而不顧到自己身後正隱伏著禍患」
4、《螳螂捕蟬》中蟬眼前的利益是露水，身後的禍患是螳螂，螳螂眼前的利益是蟬，身後的禍患是黃雀，黃雀眼前的利益是蟬，身後的禍患是少年。而吳王眼前的利益是楚國，身後的禍患是其他諸侯國。
5、多音字：
處 chǔ（處理）chù（好處）
彈 dàn （子彈）tán（彈簧）
爪 zhǎo（前爪）（鳥獸的腳指）zhuǎ（禽獸的腳（多指有尖甲的）
重點內容：（複習力度：）
1、課後第三題：
（1） 表示失去生命。
（2） 表示不能更改。
2、課後第四題：
因為吳王想到了大臣們的話，聽了少年的話，吳王覺得自己就像故事中的蟬、螳螂、黃雀一樣，一心想得到眼前的利益，卻沒顧到自己身後正隱伏著禍患。
擴充套件內容:（複習力度：）
1、與「螳螂捕蟬，黃雀在後」一樣的八字成語：
鷸蚌相爭，漁翁得利。
君子一言，駟馬難追。
萬事俱備，只欠東風。
2、出自寓言故事的成語：
狐假虎威、守株待兔、葉公好龍、掩耳盜鈴、井底之蛙
11、讀書要有選擇：
基礎內容：（複習力度：）
1、為什麼讀書要有選擇：
答：因為書太多了，永遠也讀不完，所以讀書要有選擇。
2、我們小學生可以選擇哪些讀物呢？
1 優秀的文學作品。
2 名人傳記。
3 科普類的書。
4 工具書。
擴充套件內容:（複習力度：）
1、讀書的名言：
書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。——高爾基
用自己的眼睛去讀世間這部活書。——魯迅
讀一本好書，就是在和高尚的人談話。——歌德
練習三重點內容：（複習力度：）
1、積累笑的詞語：
二字詞語：譏笑、獰笑、微笑、冷笑、哄笑、大笑、苦笑
四字詞語：哈哈大笑、開懷大笑、仰天大笑、捧腹大笑、咯咯地笑、偷偷地笑、微微地笑、淺淺地笑
短語：笑得直不起腰來、笑得合不攏嘴、笑得見牙不見眼、笑得流出了眼淚
2、口語交際：
（1）我最喜歡的英雄人物是諸葛亮。因為他是乙個天才的軍事家，「空城計」「火燒赤壁」和「草船借箭」充分的體現出了他的大智大勇。他還是出色的發明家，政治家和文學家，為中國乃至世界歷史上留下了光輝的一頁，難道不值得我們敬佩嗎？
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