2012-2013學年度第二學期
六年級語文教學計畫
2023年2月11日
六年級語文教學計畫
新的一學期又開始了，為了圓滿完成新學期的教學任務，使日常的教學工作有條不紊地進行，同時也為迎接明年的畢業考試打下堅實的基礎，現結合本人所任班級的實際情況和語文教材的內容，制定出本學期的語文教學計畫。
一、學期教學目標：
本學期語文教學的整體目標是使80%以上的學生進入優秀行列，100%的學生都及格；期末素質檢測進入興安街道同年級同科三分之一位次。為實現上述目標，本學期確立的本科教材的三維目標是：
1．知識與能力目標
（1）能借助漢語拼音識字、學習普通話。培養獨立識字的能力。學會100個生字。能讀準字音，記憶字形，理解字義，並能正確書寫
（2）能理解含義較深的詞句或結構比較複雜的句子。提高聯絡上下文和生活實際理解句子的能力。注意語言的積累，養成積累語言的習慣
（3）繼續練習正確、流利、有感情的朗讀課文。能背誦指定的課文，能按要求預習課文，初步了解課文內容並提出疑難問題。在抓住課文內容的基礎上體會作者的思想感情，學習作者的觀察方法和表達方法
（4）能聽懂程度適合的講話並能轉述，能聽出同學發言中的問題，能簡要地複述課文，能按一定順序把自己想要表達的意思說清楚
2．過程與方法目標
（5）學會生字，能讀準字音、認清字形，理解字義，能辨析學過的形近字同音字、多音字。掌握多種識字法，注意積累詞語
（6）樂於參加討論，敢於發表自己的意見。聽人說話認真耐心，能抓住要點。能根據討論的話題，稍作準備，作簡單的發言，表達清楚，有條理。
3．情感、態度、價值觀目標
通過本冊的語言文字訓練，學生要了解祖國地大物博，大自然的神奇秀麗，增強熱愛祖國、熱愛社會主義的思想感情。了解戰爭的殘酷，懂得革命勝利來之不易，對學生進行愛國主義和革命傳統教育。從許多生動具體的故事中，學習熱愛人民，熱愛生活、尊重勞動的優良品質，同時受到學科學、用科學的教育。
二、學生基本情況分析：
本班共有學生44人，他們分別來自附近的幾個單位、自然村和廠礦企業。經過前段時間的學習，大部分學生學習態度端正，學習目的明確，幹勁充足，學習成績較好，同學之間互相幫助，形成了比、學、趕、幫的良好班風。如：
董 、高榮、李昊龍、李超、王超等。但也有少數學生由於基礎差，知識掌握不紮實，加上家庭教育跟不上等種種原因，導致成績不理想。如：
劉建巨集、冀召輝、冀祥龍、李雪、焦澤東等。上學年綜合評價，優等生約佔30%，這部分學生基礎好、幹勁大、學習認真，能自覺遵守紀律，在班中確實起到了模範帶頭作用。中等生約佔40%，這部分學生能按時完成作業，學習態度端正，成績較好。
及格生約佔25%，這部分學生思想要求進步，能夠遵守學校紀律，但由於學習方法欠得當，上課精力不夠集中，導致學習成績欠佳。綜合看來，本班學生大部分學生熱愛學習，積極要求進步，但也有部分學生的行為習慣較差，對學習語文缺乏一種熱情，特別在閱讀習作方面，部分學生不喜歡閱讀，還有部分學生寫作文胡編亂造，語言不通順等。針對本班學生實際情況，本學期要有的放矢地培養學生的學習興趣。
針對本學期學習時間緊，任務比較重的實際，我確立的教學指導思想是：立足於基礎教育的改革與發展，培養新世紀的新型人材，從全面實施素質教育著眼，從學科教學入手，重點抓好學習困難生的輔導，探索該學科的教改活動，促進學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展，從而大面積提高教學質量。
三、教材分析：
本冊課本主要由「培養良好的學習習慣（11）」、「課文」、「習作」和「練習」組成。
全冊課本安排了7個單元。每單元安排「習作」1篇，共7篇；安排練習1個，共7個。本冊繼續安排「綜合性學習」1個。
1、關於閱讀。
本冊教材安排閱讀課文25篇，其中韻文3篇。
本冊教材大體上圍繞乙個主題組織單元，根據課文特點相機安排語言文字的基礎訓練。
入選的24篇課文（其中韻文3篇），分7個主題單元安排，分別是「壯麗山河」、「正義必勝」、「詩文精粹」、「探索與發現」、「感悟人生」、「詠物抒情」、「師恩難忘」，並根據課文特點相機安排了語言文字的訓練。本冊教材所編寫的課文內容豐富，體裁多樣，人文內涵豐富。從內容看，既有反映歷史人物的課文，如《孔子遊春》，又有頌揚現代英雄人物的課文，如《聶將軍與日本小姑娘》；既有描寫著名自然景觀的課文，如《煙台的海》、《三亞落日》，又有蘊含人生哲理的課文，如《學會合作》；有的課文主要介紹學習語文的方法，如《讀書要有選擇》，有的課文則引領我們走近名著，如《三打白骨精》等。
從體裁看，不但有記敘文，還有詩詞、故事、說明文等。從單元主題線性串聯來看，第七單元是「師恩難忘」，尤其是《明天，我們畢業》最後一篇課文，既符合畢業前夕六年級學生當時的心理情感實際，又是對學生感謝師恩情懷的啟迪教育。而習作教材及綜合練習（各7個）仍然單列，編排體系依舊。
整冊教材這樣編排，既可以使學生了解社會、認識自然、受到多方面的教育，又可以激發兒童的閱讀興趣、擴大他們的閱讀視野，真正使大語文教育觀得以有效滲透。課後眾多的練習安排，能讓學生感受、把握、體味、領悟語言豐富的內涵，在品評中增強語感。
本冊課文語言規範，篇幅短小，便於對學生進行朗讀、背誦複述等訓練。插圖新穎優美，富有童趣，有助於學生理解課文內容，培養其形象思維能力。
2、關於練習。
全冊教材共安排練習7個，每單元後面安排1個。單元練習以綜合性為主，內容包括字詞句訓練、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語交際以及學寫毛筆字等內容，既相對獨立，又各自形成系列。
字詞句訓練方面，以「語文與生活」為題，通過讓學生辨別同一漢字在不同語境中的不同讀音，辨別同意異形詞在詞義上的區別，以讀幾遍來幫助修改自己的稿子，學習、蒐集、交流「俗語」，積累描寫風的詞語，體驗倒順詞的情趣，培養讀思結合的習慣等等，不僅把字詞句的訓練有機地綜合起來，而且讓他們體會到生活永遠是語文學習的大課堂。
讀讀背背方面，分別從「誦讀與感悟」、「誦讀與欣賞」、「誦讀與積累」這樣不同的角度安排了歌詞、詩歌、成語、寓言、古今賢文等，以幫助學生增加文化底蘊，積累語言材料。
口語交際方面，安排了「介紹我國的乙個民族」、「學習採訪」、「學會申訴」、「學會解釋」、「我最喜歡的電視欄目」、「我喜歡的一句名言」、「推薦一本書」等練習，以利於訓練學生觀察、思維、想象、表達等能力。
四、教學研究內容：
1．教學研究的重點：
根據學生的年齡特徵，認知規律以及學習語文的規律教學，重點要憑藉字、詞、句、段、篇進行聽說讀寫訓練；在培養學生理解能力和表達能力的同時，培養觀察能力和思維能力，注意學生情感、態度、價值觀的形成。注重對學生進行人文教育，培養學生良好的語文學習習慣。重視創新能力和自學能力的培養，養成良好的認真閱讀的習慣。
形成一定的語文素養。
2．教改專題：《學習新課程標準，改革閱讀教學》。根據學生的實際，靈活的運用教材，創造條件，使學生能在乙個輕鬆活潑的環境中學語文，用語文
3．集體備課安排
4．研究課安排
5．公開課安排
五、教學措施：
1.結合教管辦的「自主高效六環節」和教研室「簡簡單單學語文」精神，始終用素質教育理論和語文課程標準的要求，指導日常的教學工作，並且注意結合教學實際情況，使理論和實踐融合為一體。
2.積極倡導自主、合作、**的學習方式，注重培養學生的美好道德情操和人文精神。根據學生特點，設計編排豐富多彩的語文實踐活動。
3．學習精讀課文時，要抓住重點，突破難點，繼續加強詞句訓練，思考練習的教學，加強朗讀的指導與訓練。
4．認真設計教案，採取靈活多樣的教學方法，創設情景啟發誘導，循序漸進，充分調動學生的學習積極性。
5．充分運用課文中的預習提示，指導學生預習；培養學生閱讀和理解課文的能力。
6．重視讀寫例話的學習，讓學生讀懂例話內容，聯絡自己的寫出作實際，提高寫作水平。
7．積極探索有效課堂教學模式，優化教學環節，改進教學方法和教學手段，提高課堂教學質量。
8．積極參與校本教研活動，加強對新課標和教改前沿知識的學習，掌握先進的教學理念，指導教學實踐。
9．加強積累運用的教學，注意閱讀積累與課堂教學相結合，切實提高學生的讀寫能力。
六．教學進度安排表
七、教學輔導
（一） 學生分層情況分析：
根據學生上學期平日表現和成績，參考上學期期末考試成績，本班優等生10人，約佔43%，這些同學思想覺悟高，自覺遵守學校、班級紀律，獨立完成作業，思想進步，成績突出。如：董 、高榮、李昊龍、李超、王超、王婧如等。
中程生佔45%，他們能按時完成作業，學習態度端正，成績也較好，但學習自覺性、積極性欠主動。如：馬丁、劉巧巧、周成、於振海、李娜等。
低程生佔10%，由於上課精力欠集中，學習習慣養成不好，導致成績欠佳。如：劉建巨集、冀祥龍、冀召輝、焦澤東、李柏林、曹智為等。
蘇教版六年級語文下冊教學計畫
小學六年級語文下冊教學工作計畫 一 對課標 教材 教綱的要求和內容分析 1 學習習慣。1 繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣。2 繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀 背誦的習慣。3 繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣。4 繼續培養專心聽別人講話的習慣 能夠當眾說話，聲音響...
蘇教版六年級語文下冊教學計畫
六年級 1 班教學計畫 授課教師 馬愛蓮 一 班級情況分析 本班共有學生48人，其中15個女生，33個男生，住校生40人，8個走讀生。大部分同學的學習習慣好，有能講究一定的學習方法，但有約10 的學生連基本的學習能力 學習習慣 學習方法都不具備，最簡單的基礎題都無法完成。本學期在上課階段，要側重於抓...
蘇教版六年級下冊語文期末複習
擬人 你能從 不敢眨眼 生怕 瞪大雙眼 體會到時作者對三亞落日 和 的情感。你從第二自然段中 擔心 一詞體會到 4 課文按照 的順序描寫了煙台的海的作者將冬日的海放在第乙個寫原因是你從哪些地方感受到冬日煙台的海的壯觀，請寫下來 你從其中乙個 撲 感受到春天煙台的海像個 乙個 撲 字寫出了 夏日煙台的...