小學語文教學構建良好課堂氛圍的研究
課題研究方案
一、課題的提出
課堂氛圍是指在課堂中教師與學生之間圍繞著教學工作而形成的動態環境。課堂氛圍的好與壞直接影響著教師教學的積極性和學生學習的主動性，成功的課堂教學應該能夠不斷的是學生獲得美好的心靈體驗。課堂中教師應努力創設一種「以人為本」，以學生為中心的課堂環境，營造一種尊重學生的觀點、問題，鼓勵學生提問、概括、假設和陳述的課堂氛圍，高度鼓勵和評價學生的積極參與
二、課題的研究背景
課堂氛圍是指在課堂中教師與學生之間圍繞著教學工作而形成的動態環境。課堂氛圍的好與壞直接影響著教師教學的積極性和學生學習的主動性。新一輪課程改革最主要的原則就是要在教學全過程中真正貫徹「民主和諧」、「師生平等」的教育思想。
新課程理念的倡導下，教師要努力實現課堂教學從觀念到行為的轉變，改變以往以單純傳授知識為手段的做法，對學生的感情、態度、價值觀給予更大的關注，創造一種別具一格的教學模式，才能使自己的課堂更富人性化，才能從真正意義上提高課堂教學的有效性。因此課堂教學方式需要營造一種民主、和諧、平等、體現個性、充滿人文情懷的課堂氛圍。
三、課題研究目標和內容
（一）研究目標
1、落實新課改理念。即落實新課改倡導的「民主和諧」、「師生平等」的教育思想。
2、實現三個轉變。
（1）由注重知識能力的培養到關注學生的需求。
（2）由傳統的課堂教學到關注學生的個性差異。
（3）由注重課堂環節到關注學情、氛圍和師生、生生關係。
3、培養學生良好的學習習慣和各種學習素養。
4、提高學習效率和效益，優化課堂教學，提高教育教學質量。
（二）研究內容
1、語文課堂教學中的現狀及分析。
2、構建良好的語文課堂教學策略與技巧。
四、課題研究的物件和方法
（一）研究物件：5年級的學生
（二）研究方法：本研究予採用文獻研究法、實踐研究法、交流討論法和經驗總結法。
五、課題研究措施
（一）：進行調查分析，理論結合實際
（二）：深入課堂，聽課、跟學生交流，然後收集相關資訊，為研究提供最真實、最鮮活的資料。
（三）：通過一系列的研究活動，對整個實驗過程回顧、反省、總結
六、課題研究途徑
1.通過教研組討論、網上學習等多種形式，構建良好的課堂氛圍，提高課堂教學的有效性。
2.創設情境，營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。
3.優化教學過程，倡導自主、合作，促進學生學習的主動性。
4.運用現代化教學手段與傳統教學手段結合運用，激發學生學習的興趣。積極響應高效課堂要求，不光盯著知識點，更要注重學生是否積極參與學習、勇於表現，最重要的是對學習的熱情，我的課堂我做主，讓我們的學生真正地在課堂這個精彩的舞台演繹自己的人生。
七、課題研究的時間和步驟
本課題計畫時間為半年，總體上分為準備、實施、總結三個階段。
（一）準備階段（2016.3-2016.4）
1、申報課題
2、設計研究方案
（二）實施階段（2016.5—2016.8）
1.實施課題研究方案，落實課題研究。
2.開展課堂教學研究，探索構建良好課堂氛圍的教學策略。
3.做好課題的結題報告和各項準備工作。
（三）總結階段（2016.9）
整理研究資料，完成課題報告和**的撰寫，申請課題結題。
(四)預期目標
1、落實新課改理念。課堂教學中逐步落實新課改倡導的「民主和諧」、「師生平等」的教育思想。
2、實現三個轉變。
（1）由注重知識能力的培養到關注學生發展的需求。
（2）由傳統的課堂教學到關注學生的個性差異。
（3）由注重課堂教學環節到關注學情、課堂氛圍和師生、生生之間關係。
3、培養學生良好的學習習慣和各種學習素養。
4、提高學習效率和效益，優化課堂教學，提高教育教學質量。
在小學語文教學中如何營造良好的課堂氛圍
作者 蔡賢瓊 散文百家 下旬刊 2017年第09期摘要 新課程標準指出，小學語文的課堂教學中更應該從培養學生的人文素養出發提高學生的語文綜合素質。培養學生熱愛語文的思想感情，重視提高學生的品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進綜合素質和諧健康發展。關鍵詞 小學語文 營造 課堂...
語文課堂要營造良好的教學氛圍
摘要 在課程改革的浪潮湧動之下，新型課堂不再是傳統意義上的教師提問 學生回答的模式，學生主體地位的確立，使得評價一節語文課的好壞關鍵在於學生是否積極主動地進行了自我 與合作學習，是否切實提公升了學生的語文素養與綜合能力。在達到這一教學目標的前提下，營造良好的教學氛圍好壞具有舉足輕重的重要作用，本文就...
如何營造良好的課堂教學氛圍
滄州市十一中 張子劍 當新課改走進我們身邊的時候，傳統的課堂教學中教師講 學生聽，教師灌輸 學生機械接受的那種模式已不能適應現代教育的要求。很多教師一直在努力探索一種良好的課堂教學氛圍，以提高課堂教學效益，促進學生知識的掌握 智力的發展和能力的提高。那麼新課改下如何營造良好的課堂教學氛圍呢？一 教師...