作者：王穎劉葉芳
**：《新聞愛好者》2023年第04期
【摘要】近年來，微博在網際網路上的崛起常常使高校突發事件在微博**場中形成廣泛而複雜的輿情，由於高校對微博的掌控力和操作經驗尚有不足，往往使高校在形象、聲譽和公信力上嚴重受損。微博傳播規律之下的高校突發事件微博**的形成有四個階段，即高校突發事件的爆發、**領袖及其關注者對高校突發事件資訊和意見偏向的傳播、碎片化文字集結成主流觀點、高校突發事件微博**的形成；高校在應對突發事件中的微博輿情時應建立防範機制、應急機制和善後機制，以便減少突發事件給高校帶來的傷害與損失。
【關鍵詞】高校；突發事件；微博輿情；應急機制突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要採取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。高校是培養高素質人才、助力科技發展和服務社會的重要教育園地，它的安全穩定必然是國家和諧穩固發展的重要組成部分。近年來，高校突發事件頻現，影響著高校的自身穩定發展，也威脅著社會安定，而高校的權威性和神秘感促使人們對高校中的突發事件產生了極大的關注與討論，尤其是微博的出現，給中國網民帶來了前所未有的表達平台，各種聲音在微博平台上交錯融合，高校突發事件也頻繁成為微博**場中的熱點。
據統計，中國最大微博平台新浪微博上國內高校官方微博數為635個，微博在中國網際網路上的興起讓高校也積極運用這一平台進行資訊發布與互動，以及運用微博平台進行突發事件的資訊傳播，但由於對微博這種新**的掌控力和操作經驗尚有不足，高校在微博平台中對突發事件的應對措施往往力不從心，有時適得其反，沒有達到規避風險、澄清事實的效果，反而讓微博平台上大量的負面資訊給高校的形象、聲譽和公信力蒙上了一層灰暗色彩。因此，本文嘗試從微博特性出發，對微博**的形成過程進行分析，進而**高校在處理突發事件時如何在微博**場中建立起有效的應對機制。
應對突發事件的心理盲區
三是事後的懈怠心理。突發性事件的發生使我們感受到了在社會變革發展中的不和諧音符，從乙個側面透視出制度設計的失誤和社會執行的誤區，同時也反映出 行政職能的缺位和公權信譽的危機。作為領導幹部，一方面應將突發性事件的發生作為一面 鏡子 以此作為體制改革 機制創新和制度完善的重要參照 另一方面也要將突發性事...
體育課中如何應對突發事件
經驗總結 在多年的體育教學過程中，課堂突發事件不可避免 長期的教學經驗積累使我能夠果斷正確的處理這些事件。我時常總結如何正確 有效地處理課堂上的突發事件，因為這關係到課堂秩序的穩定和班級同學之間的團結，同時也反映一名體育老師的課堂管理能力及處理藝術。處理得當，也許會使一些消極的因素轉變為積極的行為。...
論輔導員在高校突發事件管理中的作用
二 高校突發事件管理的理論借鑑 在國內外關於突發事件的研究文獻中,使用得比較多的是 危機 一詞 crisis 危機管理研究中多數研究者在使用 危機 一詞時實際上指的是突發事件,而不是廣泛意義上的危機。為了有效地對危機進行管理,專家和學者們常常將危機的生命週期劃分成不同的階段。如三段論 潛伏期 發生期...