課型新授課
授課時間年月日
教學目標
1、了解在生活中的一些突發事件的處理辦法。
2、知道在危險來臨時要沉著應付。
3、了解只有團結互助才能戰勝困難。
教學重難點：
掌握一些突發事件的應對辦法。
突破重難點措施：
通過討論、辨析、表演等手段解決。
教具學具： 課件
板書設計突發事件中的自護自救
溺水：保持鎮定，浮在水面，配合救援
迷路;用各種方式發求救訊號
觸電:先斷電，再用絕緣體挑開電線
教學反思
教學過程：
二、 複習匯入
1、 師：在我們的生活中，經常會遇到一些突發事件，通過上節課的學習，我們已經了解了一些突發事件的危害，讓我們一起來看大螢幕，看看我們的生活中有哪些危險？出示**：
洪水、颱風、**、滑樓梯、在湖面滑冰、在螺絲鬆動的健身器材上遊戲等等。
師：誰來說說這樣做都有什麼樣的危害？會造成什麼危險？
2、 師：這些都是我們生活中可能遇到的危害，它們有的是由於安全意識不強造成的，有的則是不可避免的自然災害，這些危害都會對我們的身體健康和財產造成很大的損失，只有我們採取正確的自救自護措施，才能將損失降到最低，因此掌握好一些必要的防護措施對於我們來說是非常必要的。這節課我們就來學習面對突發事件的自救自護。
板書課題：自救自護
三、 文字教學
1、 溺水教學
（1） 師：請同學們看大螢幕，發生了什麼事情？
出示溺水**
請同學們根據**提示，說說假如你溺水了，你該怎麼辦？學生交流。
（2） 師：假如你看到溺水者，你該怎麼辦？
學生討論，班內交流。
教師提醒：如果你會游泳，要採取正確的方法，如果你不會游泳，千萬不要盲目下水。大螢幕出示提示。
（3） 師：游泳是一種很好的運動，如果你既想去游泳，又想避免溺水，你該怎麼做呢？學生班內交流。
2、 迷路教學
師：不光游泳是很好的休閒方式，現在越來越多的人喜歡旅遊，可是作為小學生，出去在乙個陌生的環境中就很容易迷路，那麼我們該怎麼辦？請同學們開啟課本72頁看看課本中告訴我們什麼辦法呢？
你還有什麼辦法想告訴大家？學生班內交流。
如果發生**，我們應該怎麼辦？先在小組內交流，然後填在書上。
四、 問題**
1、 觸電
出示觸電**，請同學們討論一下，萬一有人觸電，我們該怎麼辦？
2、 液化氣洩漏
出示液化氣洩漏致人中毒的**並引導學生判斷：小紅在這種情況下立即開燈對不對，如果是你怎麼辦？
3、 眼睛進異物
讓一名學生假裝眼睛不舒服，老師隨即讓一名學生幫他處理一下，讓學生充分表演如何取出眼睛裡的異物，引出需要討論的問題。
出示幾種不同情況的處理辦法：1、沙塵類 2、鐵屑類
3、化學品類 4、石灰類先讓學生充分發表自己的意見，然後老師再說出正確的處理辦法。
四、本段小結
看了這麼多救生的事例，老師想告訴同學們，不管遇到什麼危險，首先保證自己要沉著，而且要採取正確方法。板書：沉著、正確方法
五、 情感昇華
師：有的危險來臨時，我們可以憑藉自己的力量讓自己和他人化險為夷，但在大的自然災害來臨的時候，我們乙個人的力量就太小了。請同學們看大螢幕，發生了什麼？人們都是怎麼做的？
出示配有歌曲的抗洪**，****，其中包括：抗洪、救災、捐款、重建幾個部分。班內交流：發生了什麼？人們是怎麼做的？你想說什麼？
六、 達標測試：
1、溺水後怎麼辦？
2、游泳時注意哪些問題？
3、迷路時怎麼辦？
4、如果發生**，我們應該怎麼辦？
學習心得之突發事件自救互救
學習突發事件自救互救，我認為是十分有意義的一件事情。沒上這門課之前，我對急救沒有一點概念，完全是個 門外漢 也沒意識到過自救互救這一環節在整個 急救鏈 急救模式過程中的重要性。所謂 急救鏈 急救模式就是指，公眾的自救互救 救護車上的醫務人員現場施救 醫院醫生的急救這三鏈。只有 急救鏈 急救模式環環相...
施工過程中突發事件的應急措施
關於在組織施工中突遇停水 停電或土方開挖 基坑塌方等情況時，應採取的應急措施要點的通知 各專案管理公司 專案承包部 各單位在組織施工時，應針對施工過程可能遇到的停水 停電 土方開挖 基坑塌方等緊急情況，在編制施工組織設計和方案時，制定有針對性的應急措施，以備在緊急情況發生時執行。1.目的 保證施工生...
網路突發事件的應急預案
以上措施請各部門遵照執行，相關制度見附件。校園網路安全管理制度 安全教育和培訓制度 違法犯罪案件和事故 病毒 有害資訊的報告 協查制度 資訊內容發布審核制度 帳號使用登記和操作許可權管理制度 網路安全技術措施 網路機房管理制度 計算機病毒和網路安全漏洞檢測制度 學校計算機網路安全管理備案制度 單位自...