11、 《秋天的雨》預習單
課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，讓我們走進課文，體會這份秋天的美吧。
一、自主識字
1、課文中的字你都認識嗎？把不認識的借助書和字典學一學，想個辦法記住它。
2、本課會寫的字中，你能寫好哪個字，展示一下吧！☆ ☆ ☆3、通過查字典和聯絡上下文理解下面詞語的意思五彩繽紛
留意二、讀課文，初知大意
課文描寫了秋天的雨，實際在寫（ ），從秋天的到來寫起，寫了秋天秋天的（ ），還有深秋中各種動物準備過冬的情景。
學習小妙招：怎樣運用比喻
1、黃黃的葉子扇走了夏天。
2、黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。
三、讀課文，思考問題
我能把描寫秋天美的句子找出來，多讀幾遍。
反思秋天的雨
三年級語文上冊 秋天的雨 教學反思 秋天的雨 是篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天豐收的景象，還有深秋各種動物 植物準備過冬的情景。課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出乙個美麗 豐收 歡樂的秋天...
秋天的雨反思
秋天的雨 是人教版三年級上冊的第11課，是一篇抒情意味很濃的散文。文章名為寫秋雨，實際在寫秋天。把秋天作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出乙個美麗 豐收 歡樂的秋天。教學設計中，我重點設計以 讀 為主線貫串整個課堂，讓學生在讀中感悟 讀中想象，把抽象的 文學性的語言轉化為具體的想...
11秋天的雨
教學目標 1.會認8個生字，會寫12個生字。正確讀寫 清涼 留意 扇子 炎熱 郵票 涼爽 等詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和讚美之情，背誦自己喜愛的句子。3 讀懂課文內容，感受秋天的美好。4 積累好詞佳句。重點難點 1 能讀出對秋雨的喜愛和讚美之情。2 體會作者的在遣詞造句...