教學目標
1、認識12個生字，會寫6個字及詞語，認識新筆畫「撇點「。
2、朗讀課文，了解我國民間傳統節日、習俗、文化、以及景物特徵。
3、激發學生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思想情感。
教學重點、難點：
朗讀、背誦課文和識字、寫字。
課前準備：
教學掛圖，生字，詞語，卡片。布置學生回家問問家長，我國民間有哪些傳統節日。這些傳統節目有什麼特點。
教學過程：
一、啟發談話，引入新課。
同學們，你們知道一年有多少個月嗎?今天我們學習《十二月歌》，你們會從中學到很多知識的。
二、出示課題，齊讀課題。
三、初讀課文。
1、要求學生利用拼音讀準字音，讀通課文。
2、讀完課文，你從課文中了解到什麼?
3、數一數，課文共有幾行，讓學生明白一行是寫乙個月的特點。
4、告訴學生，兒歌中的十二個月指的是農曆。
四、讀讀，看看，想想，說說。
1、「舞龍燈「」放風箏「」賽龍舟」，讓學生看看插圖，再聯絡平時所見所聞，說說人們在什麼時候做這些事?
2、學習「三月清明楊柳綠」，先讓學生說說三月有什麼節日?這時候的景物有什麼特點?學習「八月中秋桂花香」也用同樣的方法。
3、學習「四月牡丹花正紅」啟發學生想一想：四月開什麼花?「六月荷花滿池塘」「十月滿園橘子黃」「冬月大雪壓青松」「臘月梅花傲冰霜」用類似的方法學習。
4、「七月牛郎會織女」「九月登高過重陽」向學生作簡要的介紹。
五、練習有感情朗讀課文。
六、複習鞏固生字詞。
1、檢查學生認讀生字情況。**車認讀，齊讀生字新詞。
2、學生相互交流，如何認記生字字形。
七、指導寫字。
1、指導學生認清課後描描寫寫的生字的筆畫筆順。
2、指導學生在《寫字》本上寫字。
八、實踐活動
課後做做「念一念，跳一跳」的學習遊戲，邊念課文邊跳繩，讓學生在學中玩，玩中學。
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教學反思 胡紅作為一名高中數學教師來說不僅要上好每一堂課，還要對教材進行加工，對教學過程以及教學的結果進行反思。因為數學教育不僅僅關注學生的學習結果,更為關注結果是如何發生,發展的.我們可以從兩方面來看 一是從教學目標來看,每節課都有乙個最為重要的,關鍵的,處於核心地位的目標.高中數學不少教學內容適...
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