3.桂花雨
一、看拼音寫詞語
pàochá yóu qí hánɡzhōu wánzhěnɡ tí qián tí qián gǎn jǐn lín jū
7、說說下列句子的修辭
1、一山的桂花樹開花時，那才是香飄十里。（）2、我一搖，桂花紛紛落下，真像下了一陣桂花雨。（）3、笨笨地桂花樹可惹人喜愛了。（）
4．鍾山只隔數重山。（）
八、閱讀短文，回答問題
搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：「媽，怎麼還不搖桂花呢？
」母親說：「還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。」可是母親一看天上布滿陰雲，就知道要來颱風了，趕緊叫大家提前搖桂花。
這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，我們滿頭滿身都是桂花。我喊著：
「啊！真像下雨，好香的雨啊！」
桂花搖落以後，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽，收在鐵盒子裡，可以加在茶葉裡泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣裡。
1、這段話講的是的事情。
2、乙個「浸」字說明了什麼？
2、「好香的雨」指的是
九、閱讀全文，回答以下問題
1．作者為什麼最喜歡桂花？
2、本文以「桂花雨」為詠歎物件，寄寓了作者什麼樣的思想感情？
2019秋統編版五年級上冊第3課《桂花雨》聽課與反思
3.桂花雨 聽課與反思 一 激趣匯入 1.導語 童年是美好的,那一幕幕童年往事會給人以永久的回憶。這節課,我們就來學習一篇回憶童年生活的文章。板書課題 2.齊讀課題。3.教師 讀了課題,你有問題要問嗎?學生自由提出疑問 二 初讀課文,感知內容 1.學生選擇自己喜歡的方式讀課文,想怎麼讀就怎麼讀,把課...
五上第3課認識抽象畫
教學目標 1知識與技能 知道抽象畫的基本概念，認識不同風格的代表畫家，簡單了解抽象畫產生的歷史背景。學會從點 線 面 色彩等方面。多角度地欣賞與理解抽象畫作品。並能夠運用美術語言，表達對抽象畫的感受和理解，提高美術欣賞與評述的能力。2過程與方法 通過收集資料 對比觀察 聆聽討論等過程和方法，引導學生...
部編版五年級語文上冊《3 桂花雨》教案設計及反思
教學目標 1.認識 籮 杭 2個生字，會寫 蘭 籮 等9個字，會寫 桂花 木蘭花 等5個詞語。2.有感情地朗讀課文。3.理解課本內容，說說 桂花 給 我 帶來哪些美好的回憶。4.理解句子含義，感受桂花香，體會作者思戀家鄉的思想感情。教學重難點 教學重點 體會作者對童年生活的留戀和對家鄉的懷念。教學難...