2015——2016學年度第一學期中測試題
九年級數學
班級姓名考號
(時間:120;總分:150分)
一、選擇題(4分×10=30分)
1.下列方程,是一元二次方程的是
①,②,③,④x2=0,⑤
abcd.①④⑤
2.在拋物線上的點是
a.(0,-1b. c.(-1,5d.(3,4)
3.直線與拋物線的交點個數是
a.0個 b.1個 c.2個 d.互相重合的兩個
4.關於拋物線(a≠0),下面幾點結論中,正確的有
1 當a0時,對稱軸左邊y隨x的增大而減小,對稱軸右邊y隨x的增大而增大,當
a0時,情況相反.
2 拋物線的最高點或最低點都是指拋物線的頂點.
3 只要解析式的二次項係數的絕對值相同,兩條拋物線的形狀就相同.
4 一元二次方程(a≠0)的根,就是拋物線與x 軸交點的橫座標.
abcd.①
5.方程(x-3)2=(x-3)的根為
a.3 b.4 c.4或3 d.-4或3
6.如果代數式x2+4x+4的值是16,則x的值一定是
a.-2 b., c.2,-6 d.30,-34
7.若c(c≠0)為關於x的一元二次方程x2+bx+c=0的根,則c+b的值為
a.1 b.-1 c.2 d.-2
8.從正方形鐵片上截去2cm寬的乙個長方形,剩餘矩形的面積為80cm2,則原來正方形的面積為
a.100cm2 b.121cm2 c.144cm2 d.169cm2
9.方程x2+3x-6=0與x2-6x+3=0所有根的乘積等於
a.-18 b.18 c.-3 d.3
10.三角形兩邊長分別是8和6,第三邊長是一元二次方程x2-16x+60=0乙個實數根,則該三角形的面積是
a.24 b.48 c.24或8 d.8
二、填空題(3分×10=30分)
11.二次函式的圖象的頂點座標是(1,-2).
12.已知,當x時,函式值隨x的增大而減小.
13.已知直線與拋物線交點的橫座標為2,則k交點座標為
14.用配方法將二次函式化成的形式是
15.x2-10xx2.
16.若關於x的一元二次方程(m+3)x2+5x+m2+2m-3=0有乙個根為0,則m=______,另一根為________.
17.方程x2-3x-10=0的兩根之比為_______.
18.已知方程x2-7x+12=0的兩根恰好是rt△abc的兩條邊的長,則rt△abc的第三邊長為________.
19.乙個兩位數,個位數字比十位數字大3,個位數字的平方剛好等於這個兩位數,則這個兩位數是________.
20.某超市從我國西部某城市運進兩種糖果,甲種a千克,每千克x元,乙種b千克,每千克y元,如果把這兩種糖果混合後銷售,保本價是_________元/千克.
三、解答題(共60分)
21.用適當的方法解下列方程(每小題3分,共12分)
(1)(3x-1)2=(x+1)22)2x2+x-=0
(3)用配方法解方程:x2-4x+1=0; (4)用換元法解方程:(x2+x)2+(x2+x)=6
22.(9)已知方程2(m+1)x2+4mx+3m=2,根據下列條件之一求m的值.
(1)方程有兩個相等的實數根;
(2)方程有兩個相反的實數根;
(3)方程的乙個根為0.
23.(8分)已知x1,x2是一元二次方程2x2-2x+m+1=0的兩個實數根.
(1)求實數m的取值範圍;
(2)如果x1,x2滿足不等式7+4x1x2>x12+x22,且m為整數,求m的值.
24.(8))已知是二次函式,求m的值,並判斷此拋物線開口方向,寫出頂點座標及對稱軸。
25. (10分)已知拋物線y=ax2+bx+c 如圖所示,直線x=-1是其對稱軸,
(1)確定a,b,c, δ=b2-4ac的符號,
(2)求證:a-b+c>0,
(3)當x取何值時,y>0,當x取何值時y<0。
26.(13分)已知拋物線y=x2+ bx+c與y軸交於點q(0,-3),圖象與x軸兩交點的橫座標的平方和為15,求函式解析式及對稱軸。
1.d 2.b 3.c 4.a 5.c 6.c 7.b 8.a 9.a 10.c
11.-1,-2; 13.-17,(2,3); 14.;15.25,5 16.1,- 17.-或- 18.5或 19.25或36 20.
21.(1)x1=0,x2=1;(2)x=-±;
(3)(x-2)2=3,x1=2+,x2=2-;
(4)設x2+x=y,則y2+y=6,y1=-3,y2=2,則x2+x=-3無解,x2+x=2,x1=-2,x2=1.
22.△=16m2-8(m+1)(3m-2)=-8m2-8m+16,
(1)方程有兩個相等的實數根,
∴△=0,即-8m2-8m+16=0,求得m1=-2,m2=1;
(2)因為方程有兩個相等的實數根,
所以兩根之和為0且△≥0,則-=0,求得m=0;
(3)∵方程有一根為0,∴3m-2=0得m=.
23.(1)△=-8m-4≥0,∴m≤-;(2)m=-2,-1
24.解:由題意得解得 m=-1
∴y=-3x2+3x+6=,
開口向下,頂點座標(),對稱軸x=。
25. 解:(1)由拋物線的開口向下,得a<0,由拋物線與y軸的交點在x軸上方,得c>0,
又由<0,∴>0,
∴a、b同號,由a<0得b<0.
由拋物線與x軸有兩個不同的交點,
∴δ=b2-4ac>0
(2)由拋物線的頂點在x 軸上方,對稱軸為x=-1.
∴當x=-1時,y=a-b+c>0
(3)由圖象可知:當-30 ,
∴當x<-3或x>1時,y<0
26. 解:由點q(0,-3)知c=-3,則拋物線的解析式為
設圖象與x軸交點的橫座標為,
∴是二次方程的兩個根,
由根與係數的關係得:
∴ 解得:
∴所求函式的解析式,
對稱軸分別為.
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第二十一章一元二次方程 21.1 一元二次方程 在乙個等式中,只含有乙個未知數,且未知數的最高次數是2次的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程有四個特點 1 只含有乙個未知數 2 且未知數次數最高次數是2 3 是整式方程 要判斷乙個方程是否為一元二次方程,先看它是否為整式方程,若是,再對它進行整理...
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第二十一章一元二次方程 2 21.1 一元二次方程 2 21.2 解一元二次方程 2 21.3 實際問題與一元二次方程 2 第二十二章二次函式 3 22.1 二次函式及其影象 3 22.2 用函式觀點看一元二次方程 4 22.3 實際問題與二次函式 4 第二十三章旋轉 4 23.1 圖形的旋轉 4 ...
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基本情況分析 1.學生情況通過乙個學期的努力,該班多數同學學習數學的興趣漸濃,學習的自覺性明顯提高,學習成績在不斷進步,但是由於一些學生數學基礎太差,學生數學成績兩極分化的現象沒有顯著改觀,給教學帶來很大難度。2.教學內容分析本期教學程序主要分為新課教學和總複習教學兩個階段 新課教學共分兩章。第二十...