各位老師，大家早上好！
一、說教材
我今天說課的內容是中班科學課《小樹葉找媽媽》。
.教材分析：
新《綱要》中科學領域提出了：對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾：能運用各種感官，動手動腦，**問題的目標。
《小樹葉找媽媽》這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產生了濃厚的興趣，所以結合本季節開展的主題：金色的秋天，我設計了一系列關於樹葉的活動，本次活動就是其中之一。
「從幼兒身邊最熟悉的事物出發」是瑞吉歐教育理念之一，在開展活動的過程中，我們細緻地觀察、傾聽幼兒的言行，及時捕捉他們的興趣點，以及他們的日常生活為基礎，貼近幼兒自身的經驗進行自然而然的引發，層層深入開展活動。我們鼓勵他們以自己喜歡的方式來表現，從不同角度出發，通過各種手段來發現問題。在擺擺說說的活動中，他們的想象力發展了，會用自己的話語描述對家的認識。
二、說目標
活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據中班幼兒年齡特點及實際情況，我確立了情感、認知、能力方面的目標，其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標為：
1、引導幼兒觀察、對應、和比較，認識樹葉的不同。發展幼兒的比較能力、思維能力，激發幼兒的探索的興趣。
2、教師對幼兒進行保護樹木教育，知道樹木對人類的重要性。
3、激發對周圍事物的關心，能清楚表達自己的意思，發展幼兒的口語表達能力。
4、培養幼兒的社會交往能力，讓幼兒獲得幫助他人的情感體驗。
難點：觀察、對應、和比較，認識樹葉的不同。
在活動中我先讓幼兒觀察樹葉的顏色、大小、形狀等特徵，然後引導幼兒運用觀察、比較、對應的方法幫小樹葉找媽媽，最後通過送小樹葉回家，鞏固對樹葉特徵及名稱的認識。
三、教學準備
為了更好地服務於本次的活動目標和完成活動內容，我做了以下準備工作：
1、製作電腦多**課件；
2、磁帶一盒；
3、物質準備：葉標本三種；楊樹、柳樹、楓樹的掛圖；彩紙若干張。
四、說教法
《綱要》強調幼兒是中心，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行，學決定教，在活動中我對自己角色的定位是乙個參與者，我希望和孩子共同發現、討論、尋找，讓孩子在觀察樹葉時享受探索的快樂、在幫樹葉找媽媽時，享受助人為樂得樂趣。所以在教學過程中我採用了以下幾種教法。
1、情境教學法：創設乙個自由寬鬆的環境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，本次活動以幼兒喜歡的幫助小樹葉找媽媽為線索，貫穿整個活動。
2、問題設定法：
教師設計了一系列的問題，如：激發興趣的提問：這些樹葉是從那裡來得？
激發情感的提問：小樹葉離開了媽媽會怎樣呢？我們可以幫它做些什麼？
使幼兒不斷的思考，不斷的進取。
3、操作法：讓幼兒通過動手操作，在與實物的相互作用過程中進行探索學習，用小樹葉拼貼出美麗的圖畫。
五、說教學程式
（一）激發興趣（拾落葉）
****，請幼兒想象自己是一片從樹上飄落的葉子，配合**模擬葉子飄盪。
興趣是幼兒學習的動機，活動一開始幼兒小樹葉隨**做動作，引起幼兒參與的興趣小朋友拾起散落在地上的樹葉。
（二）幼兒觀察樹葉（發現樹葉的特徵）
請幼兒找一找自己喜歡的樹葉做朋友並說一說它像什麼。（幼兒自己尋找、想象）
〔在這一環節中是啟發幼兒合理想象。這一年齡階段的孩子會有自己獨特的見解和想象，我們能看到他們大智若愚的稚嫩童趣，一片樹葉可以引發他們不同的想象。例如：
「這片樹葉（楊樹葉）像什麼？」「扇子」「它還像什麼？」教師可以再次啟發幼兒的想象，讓他們深入思考，出現各種奇思妙想。
〕（三）自由探索
根據幼兒好奇的特點，請小朋友找一片你喜歡的樹葉和自己做好朋友。讓我們一起來認識一下你的好朋友它像什麼？是什麼顏色的？
摸上去是什麼感覺？我們可以幫小樹葉做些什麼？它的媽媽是誰？
（四）體會成功的喜悅（課間操）
幫助小樹葉找到媽媽，並於它們一同跳舞。
（五）知識拓展（知道樹的種類、作用）
通過課件的演示讓幼兒了解其他樹的種類。組織幼兒互相交流並討論樹木有什麼作用，給人類帶來哪些益處。樹木能給我們帶來這麼多的好處，在日常生活中我們應該愛護花草樹木，做個保護環境的小衛士。
六、延伸活動（製作葉子畫）
這一環節是在前一環節的基礎上進行選擇性的創造製作，對孩子們來說，這種充滿自信和自主的操作同樣具有想象、創造性的成分，選擇不同的方法進行操作可以使幼兒按目前的心理需要（成功需要、嘗試需要）選擇不同的方式，在已有的基礎上將自己的創造向前推進一步，從而獲得心理上的滿足，體驗成功的喜悅。
幼兒園中班科學說課稿《小樹葉找媽媽》
新 綱要 中科學領域提出了 對周圍事物和現象感興趣，有好奇心和求知慾 能運用各種感官，動手動腦，問題的目標。小樹葉找媽媽 這一活動是在平時到戶外散步的時候，小朋友對樹葉產生了濃厚的興趣，所以結合本季節開展的主題 金色的秋天，我設計了一系列關於樹葉的活動，本次活動就是其中之一。從幼兒身邊最熟悉的事物出...
幼兒園中班科學活動說課稿教案
幼兒園中班科學活動說課稿 百湖的魚 百湖幼兒園馬思研 一 說設計意圖 新 綱要 明確指出 科學教育應密切聯絡幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的物件。家鄉的魚正是與們生活息息相關的，百湖的魚為孩子提供豐富的材料，讓孩子通過眼 腦 手等多種感官去發現問題。使幼兒變被動者為主動學習者 ...
幼兒園中班美術活動教案小樹葉變變變
教學資料參考範本 撰寫人部門 時間活動目標 1 通過觀察畫面啟發幼兒的想象力。2 鼓勵幼兒沿樹葉輪廓線大膽描印並想象添畫。3 激發幼兒對美術活動的興趣。活動準備 1 布置環境 大森林 小樹葉旅行記 範畫大圖書。2 幼兒已有一些描印畫的經驗。3 每組一籮筐各種形狀 大小不同的樹葉。4 勾線筆 小畫本 ...