幼兒園中班科學活動教學設計

2021-03-03 21:14:07 字數 1943 閱讀 5408

幼兒園中班科學活動教學設計《生活中的夾子》

一、活動目標:

1、樂意擺弄各種各樣的夾子,感知夾子給人們生活帶來的便利。

2、嘗試了解不同夾子的不同功用。

3、在遊戲中體驗探索發現的快樂。

二、活動重點:

嘗試了解不同夾子的不同功用。

三、活動難點:

在遊戲中體驗探索發現的快樂。

四、活動準備:

1、情境創設:小兔家(矮櫃、衣架、小兔一家的合影等)。

2、各種各樣的夾子(食品夾、髮夾、衣服夾、被子夾等)。

3、三組幼兒操作材料:一組,用夾子打扮娃娃;一組,把食品分類;一組,晾衣服。

4、特殊夾子:封袋夾,核桃夾,報夾、鍋夾、餃子夾等。

5、藤編簍,核桃,**等。

五、活動過程

1、.談話匯入,激發活動興趣。

師:今天小兔搬家,我們一起幫幫忙吧!

來,出發吧!(聽**四人一組搬箱子進入活動室。)

小兔家到了,我們把箱子放下來。(幼兒依次放好。)

2、師:兔媽媽還沒到,我們一起把搬來的東西整理好,給兔媽媽乙個驚喜,好嗎?

⑴、師:讓我們來看看你們搬的是什麼?(分別出示箱子裡的物品。)

⑵、(給孩子看食品簍)「哇,有這麼多好吃的呀,該擺到**呢?」

「這是小兔的洋娃娃,我們幫她擺到櫃子上吧!」

「哇,還有好多小兔的衣服、被子呢,快去幫她擺放好吧」

3、探索實踐,了解夾子功用。

(1)自由選擇夾子進行探索並交流。

師:你們可真棒呀,把搬來的東西都整理好了!老師剛才也搬了一大箱東西,一起來看看裡面有什麼?(出示夾子。)你們玩過夾子嗎?

師:請你們來玩一玩夾子,和好朋友說一說這些夾子都有什麼用。(注意出示完以後及時蓋上箱子的蓋子。)

孩子玩一玩,說一說,夾一夾。

師:現在請你們把筐子子裡的夾子都夾到身上,(不好夾的拿在手上)回到位置上。

師:來,每個人多帶幾個夾子,全部帶到位置上。

分別請幼兒說一說:你拿的什麼夾子?有什麼用?(可請幼兒到前面介紹。)有意識介紹幾種,為分類作準備。

師:現在要請小朋友來送夾子了。怎麼送呢?(出示標記,標記夾在一含簍子上。)看誰送得又快又對!

(2)嘗試運用夾子幫小兔收拾房間,了解不同夾子的功用。

師:「小兔家有這麼多的夾子,要放到**呢?」

教師引導並鼓勵幼兒與同伴商量合作,嘗試使用各種不同的夾子完成任務。(**)

「你們看這麼多的好吃的都放到了一起,等會兒請你們把相同的食物放到乙個盤子裡。注意不能用手拿哦!想想用哪個夾子來幫忙。」

師:娃娃的頭髮有點亂,請你們來幫娃娃打扮頭髮呢,該用哪種夾子呢?

師:還有這些衣服、被子,你們要找合適的夾子將它們夾到繩子上。

⑶師:「現在四個人一組商量一下,你們玩什麼,要請哪個夾子來幫忙。」教師請幼兒同伴間商量,請每個組派乙個小朋友說一說並找到相應的夾子(分別請各組幼兒去操作。)

⑷集體檢查幼兒收拾、整理的情況。

小結:(帶幼兒參觀)終於收拾好了,小兔家很整潔!

4、拓展經驗

⑴教師拿出一大包薯片,作為孩子們勞動的獎勵,給每個孩子分享一片。

(神秘地)出示封袋夾,讓幼兒猜一猜這是什麼,有什麼用?

師:(悄悄開啟夾子)這也是一種夾子,你們認識嗎?

師:你看吃剩下的薯片我們可以把袋子的口封起來,看我!(邊說邊拿封袋夾封住袋口)讓幼兒說一說:

為什麼要用這個夾子把袋口封起來?(防止灰塵、不會壞、保鮮等)——咦,這個夾子真神奇!

⑵師幼互動,嘗試開啟核桃。

師:(出示乙個核桃)小兔家還有核桃呢,可是它不知道怎麼開啟,請小朋友想想辦法!(幼兒說出摔、拍、敲、咬、踩等,)

師:我這兒有個夾子,誰來試試看,能不能用它開啟核桃?

師:這個核桃夾用處可大了!

(小結)生活中還有許多奇妙的夾子呢。(出示***長長的報夾、鍋夾、餃子夾等稍作介紹)——夾子真是我們的好幫手!

5、延伸活動:回到家裡、到超市去尋找各種各樣奇妙的夾子吧。

幼兒園中班科學活動傘

師 第二把傘做好後趕快送給小雞,仍然要對小雞說句好聽的話。2 交流製作小傘的方法。師 用哪些材料做傘骨能撐開傘面?幼 用牙籤 火柴棒都可以做傘骨。師 這次小朋友做的傘都有傘骨,小雞能撐開小傘遮雨了,小雞真開心。小結 今天,我們做了能撐開的傘,並知道傘不僅有傘面 傘柄,還要有傘骨。四 了解傘的作用 1...

幼兒園中班科學遊戲活動

遊戲一 一 遊戲名稱 影子的秘密 二 遊戲意圖 影子的秘密 是通過老師對影子的講述來激發孩子探索影子活動,請孩子們動手操作進一步去了解影子的奧秘,有助於拓寬孩子的探索思路,在反覆操作和比較中,使孩子們的觀察力,想象力,創造力,動手能力都得到很好的發展。三 遊戲目的 1.知道產生影子的前提是要有光。2...

幼兒園中班科學活動彩球公升空

作者 婁瑞 中國幼兒教師網上傳時間 2014 07 29 製作意圖 根據幼兒的年齡特點 對周圍事物充滿好奇的心理,及認知規律利用廢舊物品,科學性的製作了趣味性與知識性皆強的自製玩具 彩球公升空 使幼兒在體驗中不斷探索總結,同時發展幼兒手眼肢體的協調和手臂的力量 手腕的靈活與控制力。冉冉公升起的彩色氣...