第一節動物的運動
一、知識點撥與學法指導
1.學習目標
(1)能說出本節的知識要點：
(2)能說明動物的運動依賴於一定的結構。
(3)能說出運動對動物生存的意義。
2.例項引路
例1 在人體內，骨骼肌一般是( )。
a.受刺激後，會發生收縮反應
b.受刺激後，會發生舒張反應
c.受到神經傳來的興奮刺激後發生收縮反應
d.受到神經傳來的興奮刺激後發生舒張反應
分析運動並不是僅靠運動系統來完成的，它需要神經系統的控制和調節。本題大家容易認為答案為a，忽略了神經系統的作用。課本上有一句話是「骨骼肌有受刺激而收縮的特性」。
對這句話的正確理解還應注意接在這句後面的「當骨骼肌受神經傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞關節活動」。
答案 c。
例2 分析下面所給的材料，說明運動系統有哪幾項功能?
材料人的運動是很複雜的，包括簡單的移位和高階活動如語言、書寫等，都是在神經系統支配下，通過肌肉收縮而實現的。運動系統可構**體體形、支撐體重和內部器官以及維持體姿。眾所周知，人的軀幹形成了幾個體腔，例如：
顱腔保護和支援著腦，胸腔保護和支援著心、大血管、肺等重要臟器。肌肉也構成某些體腔壁的一部分，或圍在骨性體腔壁的周圍，當受外力衝擊時，肌肉反射性地收縮，起著緩衝打擊和**的重要作用。
分析分析所給的材料，是我們自主學習的乙個很好的方法。從初一開始，同學們一直在接受這方面的訓練。這段材料與運動系統的功能有關係，通過分析，你對運動系統的功能會有乙個全面的認識。
在分析材料時，請與自己平時的生活經驗聯絡起來。
答案運動；支援；保護。
二、自我評估
達標自查
1.哺乳動物的運動系統是由和肌肉組成。
2.任何乙個動作，都需要的控制和調節。當骨骼肌受傳來的刺激收縮時，就會牽動骨繞著活動，於是軀體就會產生運動。
3.圖 5-2-1為關節模式圖，請在圖中標出關節各部分的名稱：
圖 5-2-1 關節模式圖
供選詞：關節頭、關節軟骨、關節窩、關節囊、關節腔。
4.骨骼肌中間較粗的部分叫 ，兩端較細的呈乳白色的部分叫 。後者可繞過連在不同的骨上。
5.圖5-2-2是肌肉與骨和關節的關係，請根據圖回答下列問題。
圖 5-2-2 肌肉與骨、關節的關係示意圖
(1)請指出圖中所標結構的名稱：①是 ，②是 。
(2)當伸肘時，圖中的兩塊肌肉處於什麼狀態?
(3)當屈肘時，圖中的兩塊肌肉處於什麼狀態?
6.下面的骨各屬於哪部分的骨骼：
趾骨腓骨前肢骨
掌骨後肢骨
肱骨7.寫出人體5個關節的名稱：、、、和。
8.判斷題(正確的請打「√」，錯誤的請打「×」)
(1)沒有骨骼肌的協作關係，要完成乙個準確的動作是不可能的。( )
(2)在人體內，骨骼肌所受到的刺激來自神經傳來的興奮。 ( )
拓展**
9.當下肢的伸肌群和屈肌**替舒縮時，身體姿勢不可能是( )。
a.跑 b.跳 c.行走 d.立正
10.某人下肢肌肉萎縮，但這些肌肉並沒有受過外傷，造成肌肉萎縮的原因可能是 。
1.骨骼肌肉
2.神經系統神經關節
3.略4.肌腹肌腱關節
5.(1)略 (2)伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張 (3)屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
6.（略）
7.肘關節腕關節髖關節膝關節踝關節
8.(1)√ (2)√
9. d
10.控制這些肌肉收縮的神經受損
第一節動物在自然界中的作用教案
第五單元生物圈中的其他生物 第三章動物在生物圈中的作用 第一節動物在自然界中的作用 一 教學目標 1 能舉例說明動物在維持生態平衡 促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉 傳播種子等方面的作用。2 認同動物是生物圈中重要成員的觀點，培養學生愛護動物 保護動物的情感。3 學會用辯證的觀點來認識動物與人類...
動物在自然界中的作用導學案
第一節動物在自然界中的作用 教師寄語 珍愛動物，珍愛生命，就是珍愛我們人類自己。學習目標 1 知識目標 能說出動物在維持生態平衡 促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉 傳播種子等方面的作用。2 能力目標 通過資料蒐集 分析活動，提高分析能力 解決問題的能力。3 情感目標 認同動物是生物圈中的重要成員...
5 3 1動物在自然界中的作用學案
第五單元第三章動物在生物圈中的作用 第一節動物在自然界中的作用 教師寄語 珍愛動物，珍愛生命，就是珍愛我們人類自己。學習目標 1 知識目標 能說出動物在維持生態平衡 促進生態系統的物質迴圈和幫助植物傳粉 傳播種子等方面的作用。2 能力目標 通過資料蒐集 分析活動，提高分析能力 解決問題的能力。3 情...