作者：蒲海燕
**：《新課程·小學》2023年第02期
大家好，我今天說課的題目《周長的認識》。我從說教材，說教法、學法，說教學過程，說板書設計這幾個方面，談一談我的看法。
一、說教材
（一）教材分析
本節課的內容是人教版義務教育教科書小學數學三年級上冊的第七單元《長方形和正方形》的第三課時《周長的認識》。《周長的認識》是2023年版《義務教育數學課程標準》第一學段圖形與幾何中有關「圖形認識和測量」裡的內容。這部分內容是在學生認識了長方形、正方形、三角形、平行四邊形等平面圖形的基礎上教學的。
《周長的認識》是本單元最基礎的知識，我們這節課講的周長不僅僅侷限於長方形、正方形的周長，而是包含了所有平面圖形的周長，既有規則圖形的周長，也有不規則圖形的周長。這樣能夠更好地幫助學生全面地建立周長的概念，並且為以後平面圖形周長的計算打下良好的基礎。三年級的學生學過了測量物體的長度，已經認識了一些常見圖形以及長方形、正方形、平行四邊形的特徵，他們的思維特點以形象思維為主，抽象思維能力較弱。
根據教材內容、三年級學生的年齡特點和已有的知識經驗我確定了以下的教學目標。
（二）教學目標
1.知識與技能目標：
通過觀察、操作等活動認識周長，理解周長的含義，並能正確量出物體表面的周長。
2.過程與方法目標：
經過觀察、測量等數學活動過程，讓學生在獲取直觀經驗的同時，發展空間觀念。
3.情感、態度、價值觀目標：
讓學生感知周長與實際生活的密切聯絡，激發學生學習數學的興趣。
根據本節課的教學目標我制定了本節課的教學重點：
（三）教學重點
理解周長的含義，掌握正確測量物體表面周長的方法。
（四）教學難點
周長的認識說課稿
一 教材簡析 本節課是北師大版小學數學三年級上冊第五單元第44 45頁的內容。這部分教材是在學生認識了三角形 平行四邊形 長方形 正方形等平面圖形的基礎上，來認識平面圖形的周長的。要求學生進一步理解周長的含義，並能根據圖形的特徵找出計算長方形周長的方法，學好這節內容將為今後學習其他圖形的周長 面積打...
認識周長說課稿
今天我說課的內容是xx版小學數學第xx冊第xx單元 圖形的周長 中 認識周長 這部分知識。本課指導學生通過操作 實踐，感悟周長的含義，了解物體表面或平面圖形一周邊線的長就是他們的周長，能自主探索測量 計算周長的多種方法。在認真學習 數學課程標準 深入鑽研教材，充分了解學生的基礎上，我準備從以下六方面...
圓的周長說課稿
一 說教材 1 教學內容 人教版義務教育課程標準實驗教材六年級上冊第四單元的 圓的周長 2 教材分析 這部分內容是學生在三年級上冊學習了周長的一般概念以及長方形 正方形周長計算，並初步認識了圓的基礎上進行教學的。它是學生初步研究曲線圖形的基本方法的開始，也是後面學習圓的面積以及今後學習圓柱 圓錐等知...