美術教案－大樹的故事
課題：8大樹的故事（一）
課時：第一課時
課型：造型表現大樹的故事目的要求：1．通過回憶、觀察、了解大樹的基本結構（根、幹、枝、杈葉等）。
大樹的故事2．培養學生的想象能力，兒童畫創作能力，培養表達能力。大樹的故事3．引導學生初步認識人與自然的關係，激發學生熱愛大自然，保護綠色生命的情感。重點：
圍繞大樹的特點進行充分的想象和表現。大樹的故事難點：畫面構思和組織。
關鍵：畫面構思和組織。教具：
範圖（樹幹結構）、彩筆、蠟筆等。教學內容：一．組織教學。
師生相互問好。二．創設情境。1．教師講乙個故事：
兔子種了一棵蘋果樹。狐狸欺侮兔子：「這樹是我的！
」兔子向松鼠訴苦，松鼠說：「我有辦法。」蘋果樹結了好多好多青蘋果。
夜裡，狐狸睡著了，松鼠在蘋果上灑了辣椒水。再塗上紅顏色。早上，狐狸醒來見蘋果紅了，高興得跳起舞來：
「好吃蘋果啦！」它摘了一籃子蘋果，「啊嗚，啊嗚」吃起來。「呸，呸！
又酸又辣的蘋果，真不好吃！」以後，，狐狸再也不要這蘋果樹啦。2．這個故事發生在什麼地方？
（大樹下的故事）3．板書課題。4．這個故事說明了什麼道理？（狐狸狡猾，想霸佔別人的勞動成果，松鼠用智慧型打敗了狐狸。
我們要學習松鼠的聰明，小兔的勤勞等。三．合作式學習活動。1．提問：
大樹有哪些部分組成？2．老師補充後出示大樹結構圖。3．提問：
樹上、樹下、樹洞可能有什麼故事？（鄰近兩位同學互相講一講）4．誰能根據課本上的繪畫作品講乙個有關大樹的故事？5．分析畫面構圖。
（如何突出重點）四．創作實踐活動。1．學生自由選取大樹的乙個部分進行構圖。2．教師巡視輔導。
五．課上表演。小組合作表演大樹下的故事。（自編）六．課後拓展。
問：大樹為什麼能保護我們的環境？請同學們回去查詢資料。
教育學習文章做誠信的人教案
做誠信的人教案 本課的地位 做誠信的人 是人教版八年級上冊第十課第二框的內容,依據的課程標準是 我與他人的關係 中 交往的品德 懂得對人守信 對事負責是誠實的基本要求,了解生活中誠實的複雜性,知道誠實才能得到信任,努力做誠實的人 不難看出,這一框是這一課 這一單元乃至這冊書的最終落腳點,在本冊書中占...
教育學習文章實習報告
實習報告 根據學校教學實踐課程的要求，我們利用假期的時間通過在校外做兼職，親身體驗到社會中的實際工作。本人在卡樂夫創意誠品商店進行了為期28天的實習，深入地學習了該公司的管理模式和經濟經營活動。該公司現擁有三家分店，分別在中信地鐵商場 中心城和紫荊城。同時在網際網路上開通了電子商店。主要經營銷售精品...
教育學習文章推銷實踐報告
推銷實踐報告 市場調查可行性報告 從環境對此活動的影響 運用swot分析法分析 優勢一 正值冬季，天氣寒冷，建築物少，人跡罕至，平均氣溫比鄭州市低五度左右。二 我位於鄭州市最東郊，離市區遠。出行不便。三 大學集中，學生人數多，乘坐公交困難，導致一大部分學生不願外出。四 大家積極性較高，積極參與。特別...