尊敬的老師：
大家下午好！利用這個時間對這次兩校的同課異構活動進行簡單的小結，後續深入的總結等放到教研組進行。
一、本次活動的組織過程可以用「完美」兩個字概括。
1、全體參加活動的教師與開一相關的部門進行了深入的溝通交流，學習開一先進的管理經驗和教研活動，特別是上課的五個教研組的老師對備課、高考、上課等進行了溝通交流。
2、校級領導分別就德育、教育進行深入的溝通學習
3、兩校對下一步的深度交流達成了共識，將互派老師到對方的學校進行工作學習
二、對上課老師的上課的表現可以用「精彩」兩個字概括。
1、每一位上課教師都發揮良好，超出了在學校準備課時的水平。
2、對於各人上課的表現可以用，近乎完美、底蘊深厚、老道幹練、靈動大氣、生動實用。充分展現了我校教師對教材的理解，課堂的駕馭及課堂調控的能力。
3、但是通過同課異構我們也發現在對教材的理解方面、教學活動設計方面、課堂活動的調控方面、教學問題的設計方面，雙方都有值得學習之處。這就體現了同課異構的目的和意義。
三、在這次聆聽15位專家教師的評課可用「盛宴」來概括。
1、本次專家的評課既指出了課的長處也提出了存在的不足。例如英語詞彙教學的三種理念、語文選修教材的處理等。
2、我個人體會是還要學***年才能達到今日的水平。
最後xx校長發表了熱情洋溢的講話，在講話中對同課異構的同和異做了深入的闡述，「同」是指同乙個課標、同樣的能力要求、同樣的學生。「異」是指異地、異本、異思路等
總之這次活動不是身臨其境難以體會這次活動的真諦。
同課異構活動總結
七年級數學教學教研工作總結 本學期，我擔任七年級139 140班的數學教學工作，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，在學校領導的支援下，我們數學教研組開展了 同課異構 的校本研修活動，同課異構 是教研組為提公升教師教學水平採取的一項新舉措。這一活動的開展，給教師提供了乙個發現自...
同課異構活動總結
水冶洹濱中學 2014年12月，在教辦室的組織下，我校英語備課組舉行了 同課異構 教學研討活動。本次活動的主要目的不是為了參加比賽而是讓我們的教學更加精進，相互交流，相互取長補短，從而使得課堂的有效性提高。同課異構 就是同一課本，同乙個教學內容，在同樣的課程標準，相同的重難點下採用不同的教學策略，不...
同課異構活動總結
2011年5月12日到5月30日，在教科室的組織下，高一地理備課組舉行了 同課異構 教學研討活動。本次活動的主要目的不是為了參加比賽而是讓我們的教學更加精進，相互交流，相互取長補短，從而使得課堂的有效性提高。同課異構 就是同一課本，同乙個教學內容，在同樣的課程標準，相同的重難點下採用不同的教學策略，...