《月球之謎》這是一篇非常有趣的介紹月球知識的文章,從皓月當空的美好景象落筆,說到人類第一次登月後看到的月面,接著列舉了一些與月球有關的不解之謎,最後以對神秘的月球,人類還將繼續探索下去結束。了解月球是個什麼樣的世界,了解課文中所寫的月球之謎,是本文的重點。
這是一篇科普文章,如何有效的利用多**,推進課文內容的發展,而不失為一堂語文課?這是我設計教學時的主旨思想。
通過一堂課下來,我覺得最精彩的地方是把資訊科技帶進課堂,有利的推進了課文內容的發展。孩子們在課前的預習中,充分施展了資訊技能,根據課文需要收集了月亮詩句,登月**和資料,及月球其他相關知識,人類對未來月球的計畫,孩子們能在短短的課堂時間裡迅速接受許多課文以外的新的資訊。教師在課堂裡針對課文的需要進行合理的整合,讓資訊科技有效的為文字服務,推進文字的發展。
教師與學生、學生與學生在寬鬆、民主的氛圍裡充分展開交流與對話。
把資訊科技與文字進行巧妙的整合,使學生能多角度的、有創意的閱讀,拓展思維空間,理解月球世界的奇異和月球上的不解之謎,充分開展朗讀才是前提。這節課,教師以讀為本,問題引入,激發學生愛科學、學科學的興趣。在朗讀中,教師有針對性地進行指導,使學生的朗讀具有層次性。
如月球上奇異景色的朗讀指導,幾個月球之謎的朗讀指導,使學生在具體的語境裡感悟文字內容,拓展自如。
月球之謎教學反思
我在撰寫 月球之謎 教學設計的時候，經過認真鑽研教材，仔細推敲每一句話，設計了非常優美且富有激情的語言引入新課程，給學生插上了想象的翅膀 在浩瀚的宇宙中，有很多很多美麗的星球，每個星球都是乙個神秘二獨特的未知世界。這節課我們一起了解離我們最近的星球 月球的奧妙吧！優美且富有山洞裡的語言很快地把學生帶...
月球之謎教學反思
月球之謎 是一篇典型的科普知識短文，講的是人們對月球的種種遐想和各種謎團。它從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登上月球看到的奇異景色，接著列舉了一些與月球有關的不解之謎，最後以 對神秘的月球，人類還將繼續探索下去 結束。全文最大的特點緊扣 謎 來寫，可謂 謎 象從生，課文為讀者留下了無限的空間...
月球之謎教學反思
篇一 月球之謎 教學反思 月球之謎 是一篇典型的科普知識短文，講的是人們對月球的種種遐想和各種謎團。它從皓月當空的美好景象落筆，說到人類第一次登上月球看到的奇異 景色，接著列舉了一些與月球有關的不解之謎，最後以 對神秘的月球，人類還將繼續探索下去 結束。全文最大的特點緊扣 謎 來寫，可謂 謎 象從生...