作者：劉新玲
**：《青年文學家》2023年第14期
摘要：語文活動課的出現，是初中語文教學的一次大改革，是語文學科課程實施素質教育，全面提高學生語文素質的有力舉措。
關鍵詞：活動課必修課課堂教學
【中圖分類號】g632 【文獻標識碼】a 【文章編號】1002-2139（2009）-14-0122-01
近年，我省初中語文教學領域又出現了乙個新的改革熱點--活動課。在一些中學，初中語文教學正改變傳統的單一的課堂授課形式，以學生自主參與活動為特徵的語文活動課正異軍突起。佔據一席之地，並以其生動活潑、切實有效而得到學生的歡迎。
一、長期以來，語文教學一直處於高耗低效的狀態，個中原因，雖說十分複雜，但教學內容的封閉和教學方法的陳舊應是問題的主要癥結
正是由於語文教學內容與實際生活有一定的脫節，缺乏現代生活氣息，正是由於語文教學方法上的注入式，學生缺乏自主的實踐，才導致了語文課堂氣氛的沉悶，導致學生學習興趣的下降，導致學生語文能力的侷限，導致語文教學質量適應不了現代社會的需要。因此，語文教學要走出困境，必須強調語文教學內容的開放性和語文教學方法的多樣性，特別要注重學生聯絡生活實際自主地進行語文學習實踐。
語文課外活動的開展為這個問題的解決提供了一條充滿希望的途徑。前一段我省各地都開展了豐富多彩的語文課外活動，取得了一定的成效。但是，由於語文課外活動常常缺乏系統的目標、內容，常常難以有序進行，許多學校僅僅把它當作課堂教學的補充，甚至作為學校教育的點綴，因而往往難以落實，難以堅持。
只有把語文活動列入語文課程，給予教學目標、內容和程序的規定，給予時間和空間的保證，才能從根本上解決這個問題。
語文活動課正是在這樣的背景下應運而生。當九年義務教育全日制小學、初級中學課程計畫把活動課列入課程計畫的時候，當新的普通高中語文教學大綱（試用稿）把語文課程分為必修課、選修課和活動課的時候，我們就意識到，初中語文課也必須把活動課列入課程，作為正式課程的乙個部分。於是，從2023年開始，我們在調查研究和初步嘗試的基礎上，逐步形成了建立初中各年級語文活動課目標系列、內容體系和教學模式的構想，提出了兩周開設1節活動課的方案，設計了每個學期8個課例的具體要求和內容.
初中語文教學活動課
近年來，活動課在語文教學中的出現，是初中語文教學的一次大改革，是語文學科課程實施素質教育。全面提高學生語文素質的有力舉措。一 活動課教育的途徑 語文課外活動的開展為這個問題的解決提供了一條充滿希望的途徑。前一段我省各地都開展了豐富多彩的語文課外活動，取得了一定的成效。但是，由於語文課外活動常常缺乏系...
初中語文活動課的探索
作者 趙艷艷 教育 2015年第52期 隨著我國科技的迅猛發展和創新驅動戰略的不斷實施，高耗低效的陳舊語文教學方法已越來越不能適應現代教學的要求，以小組合作 學生主動 為特徵的語文活動課的開展為陳舊的語文教學提供了一條充滿希望的途徑，新的改革熱點使語文活動課這一重要的課堂組織形式正以不可阻擋之勢越來...
初中語文活動課的探索
近年,初中語文教學領域又出現了乙個新的改革熱點 活動課。在一些中學,初中語文教學正改變傳統單一的課堂授課形式,以學生自主參與活動為特徵的語文活動課正異軍突起,佔據一席之地,並以其生動活潑 切實有效而得到學生的歡迎。語文活動課的出現,是初中語文教學的一次大改革,是語文學科課程實施素質教育,全面提高學生...