陳太丘與友期

陳太丘與友期》教學設計與反思

范縣陳莊鎮中學曹存金

[教學目標]

1.能準確識別並翻譯文言文中部分實詞，了解古今異義詞。

2.通過朗讀訓練，掌握文意，引導學生懂得人無信不立的道理。

[教學重點與難點]

通過朗讀訓練，掌握文意，引導學生懂得人無信不立的道理。

[教學設想]

通過朗讀翻譯課文，討論分析故事情節和人物性格，領悟講誠信的必要性和重要性。

[教學方法]

閱讀法：讀時品味人物語言，體會人物表達情感。

**法：交流讀時的感受，疏通文意，理解課文內容。

評價法：在理解的基礎上對人物進行評價。

[教學過程要點]

【板書設計】

陳太丘與友期世說新語

友人：問——怒——引之：無信無禮，知錯能改元方：答——曰——不顧：明理剛正，義正言辭【教學反思】

本次教學過程，借助多**完成。教師活動、學生活動，基本按照設計意圖完成。我的教態自我感覺輕鬆自然，學生參與意識強，師生互動次數較多，課堂氣氛活躍。

課堂思路清晰，井然有序。我認為此堂課我花費了不少時間和精力，也請教了多位同仁，深深的意識到上好一堂課是多麼的不易。不過收穫也是令人滿意的。

但不足有二：幻燈片在使用過程中，有一處**時，正值學生思考問題，它的響聲打斷了學生的思路。又一是作為語文老師語言不夠優美和凝鍊，無法將學生帶入美妙的語文課堂。

不過我定會努力，爭取有進步。

陳太丘與友期教案設計教學目標 1 知識與能力積累期舍等常見的文言詞語，能結合注釋疏通文意，理解課文的基本內容，並爭取能背誦。2 過程與方法通過自主合作的方式，能有理有據地評價人物。3 情感與態度認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值。教學重點 1.用現代文翻譯全文。2.把握人物性...

陳太丘與友期教學設計教學目標 1 知識目標積累期舍等常見的文言詞語，借助注釋和工具書理解課文內容2 情感目標認識誠實守信和尊重他人這些傳統美德的價值教學互動過程一.匯入大家都知道司馬光砸缸的故事,其實像司馬光這樣聰明機智的古代少年還有很多，如四歲能讓梨的.孔融,還有我們今天要了...

教學目標 1.能準確識別並翻譯文言文中的省略句。2.能用現代文翻譯全文。3.通過朗讀討論等說出文中兒童所具有的品質。4.學習古代少年誠實守信，尊重他人的美德。教學重點 1.用現代文翻譯全文。2.了解古代聰穎機智少年的故事，學習他們智慧型誠實守信，尊重他人的美德。教學難點能準確識別並翻譯文言...