unit 3 at the zoo單元教學反思
第一課時
由於小學生天生喜歡動物，教師根據學生的這一喜好讓學生通過看動物**、畫動物等形式來學習語言知識，通過比較動物的特徵來學習形容詞，使學生在較短的時間內輕鬆地完成了學習任務。
第二課時
本節課學生一直處於緊張而又興奮的狀態，尤其是在**多**課件時，把課堂的氣氛推向乙個新的高潮，學生們躍躍欲試，都不由自主地站起來表達自己的觀點。這種新穎的教學方式刺激了學生的感官，使學生在歡快的氣氛中鞏固了所學的語言知識，極大地提高了學生學英語的興趣。
第三課時
本節課提高「聽指令，做動作」的形式來匯入新課，自然輕鬆，既給學生營造了乙個良好的英語學習環境，又為新知識的學習做好了鋪墊。
在鞏固新知階段，通過利用心愛的玩具來做遊戲，教師把主動權交給學生，讓學生發揮自己的才能造出更好的句子，從而較好地完成了學習任務。
第四課時
本課以口頭交際為主，在新知識教授階段，教師從單詞入手，由單詞到片語再到句子，由易到難，層層深入，降低了學生的學習難度， 學生在教師的帶領下能夠順利而輕鬆地表達自己所要表達的意思，這樣較好地增強了學生學習英語的自信心。
第五課時
本節課看似是一節新授課，實際是一節複習課。它突破了傳統的說教式複式方法，在猜謎語中引入新課，這樣迅速地吸引了學生的注意力，使學生全神貫注地投入到複習中去，然後採用說唱歌謠的方式來充分調動學生的學習熱情，使學生學習英語的興趣得到了進一步的提高。
第六課時
這節課教師運用**來幫助學生複習已學過的動物名稱，在比較中認識動物的特徵，從而引出本課的故事教學，讓學生在朗讀中了解故事內容，在朗讀中糾正自己的語音、語調，這樣使學生學到了生活中沒有接觸到的知識，大大開闊了學生的視野，真正體現了知識源於
生活，知識服務於生活的理念。
PEP英語三年級下冊Unit 3教學反思教案
unit 3 教學反思 1.從知識目標上看，這是一堂對話課。是在學過tall short,giraffe,deer這一詞彙課的基礎上，在實際情景中應用這些詞彙，並新學it s so yeah.you re right.the giraffe is tall.the deer is short.這幾個...
PEP小學英語三年級上冊Unit3
pep小學英語三年級上冊unit3 let spaint 第三課時教學設計 一 教學目標 1 知識目標 1 聽說認讀有關顏色的單詞 blue green yellow red purple.2 通過 show me 的指令來練習和運用有關顏色的單詞。2 技能目標 辨色彩，感受生活。3 情感目標 1通...
PEP小學英語三年級上Unit3子備課表
課題教學目標 unit 3 let s paint課型活動課 1本課時是通過學生認讀的方法給小丑塗色，並複習頭部的部位和顏色的名稱。2學習本課時的有關顏色的歌曲。教學重點 複習頭部的部位和顏色的名稱和學習本課時的歌曲。教學難點 表示頭部部位和表示顏色的單詞認讀。教學方法與手段 為了更好的複習頭部的部...