三一文庫（文秘寫作/策劃方案
中學生英語寫作訓練策略初探
寫的技能在外語教學中有重要意義，是外語教學所要達到的目的之一，同時又是重要的教學手段。隨著新教材的推廣使用以及高考命題的改革，書面表達已在試題中占有相當比重。寫作是英語知識學習的需要，更是交際的需要。
目前，中學外語寫作基本處於correctwriting(正確寫作）階段。嚴格地講，correctwriting還不屬於realwriting(真實寫作）。真實寫作必須是effectivewriting(有效寫作）。
它要求作者利用各種修辭、造句和謀篇手段有效地表達見聞，情感和思想。而correctwriting只需使用正確的語言表達限定的寫作內容，如看圖作文、提示作文或補充原文等。這種寫作不需要作者構思及組織*，只要*的單詞拼寫無誤、語法正確、語言通順、表面內容完整，基本上就可以達到要求。
correctwriting的目的是學習使用書面語言，它為下一步effectivewriting奠定了堅實的基礎，是邁向真實寫作的重要一步。鑑於外語教學的發展趨勢，correctwriting將不能滿足中學外語教學的需要，篇章寫作將會成為乙個新的、更重要的目標。中學生英語寫的能力總的發展訓練過程應依次為：
字母書寫訓練、單詞拼寫訓練、句子結構訓練、寫段與作文訓練。。
教師在這一階段設計的練習不宜過難。通常以combining和substitution的形式出現。例如：
task1:rewritethesedescriptionsusing"and","aswellas"and"with"
中學生英語聽力訓練
摘要 中學英語教學的目的之一是培養學生使用英語進行交際的能力。傳統的應試教學模式重讀 寫能力訓練,輕聽 說能力的培養,留下了英語教學中的 聾啞 後遺症。本文作者指出了幾種聽力訓練的方法,希望以此來提高學生的聽力水平,改變 聾啞 英語的現狀。關鍵詞 中學英語 聽力訓練 方法 中學英語教學的目的之一是培...
中學生隨筆寫作教學指導操作策略
隨筆寫作教學通過學生的觀察 感悟，以及評改 交流，不僅可提公升學生的寫作素養，更能讓學生學會感知和思考，在寫作中 表達真情實感 並培養其 責任意識 和 科學理性的精神 從而極大地提公升學生的人文素養。這樣，不愁寫不出主題鮮明 思想深刻的高考作文來。隨筆指導不拘形式，可以運用多種指導方法，在實際教學中...
初中學生英語自主學習策略
自主學習是指學習者對學習過程的自我控制，應該是一種自主性的獨立的學習，是互動學習的前提。學生要具有高度的學習責任感和自我控制學習的能力是相當難的乙個課題，衡量自主學習的三個指標是 學習目標的建立 學習方法的掌握及自我學習評價的實現。自主學習分為高自主性學習和低自主性學習，高自主性學習的學生具有自我激...