《記梁任公先生的一次演講》導學案
一、學習目標
1、品析文章對人物的外在描寫，初步概括人物形象；
2、品鑑作者字裡行間或隱或現的情感傾向，**人物的內心世界；
3、品賞文章，解讀作者的形象。
二、學法指導
1、品味揣摩語句，感知人物形象。
2、立足文字，鑑賞語言；走近人物，體會情感；體會人物的內心情感。
三、學習重點：分析體會作者怎樣通過敘事、描寫來表現人物性情的。
四、學習難點：學習記敘中加入作者自己的評論和感受的寫法。
五、學習時數：1課時
六、學習過程
[一]預習檢測
《優化設計》47頁——自主梳理1、2題
[二]自主學習
（一）走近作者
見《優化設計》46頁
（二）了解人物
見《優化設計》46頁
（三）品文——品人
1、品味語句，感知人物
（1）批註式學習示例
（2）自主研習
2、品讀文字，體會情感
[三]合作**
1．文章主要記敘了梁啟超講演時的哪些情況？
2． 梁啟超的這次講演給聽眾留下了怎樣的印象？
七、成果展示
八、拓展練習
請寫乙個片斷，介紹你所熟悉的乙個人物的活動。要求：綜合運用各種描寫手法，要寫出人物的精神風貌與個性特點。不低於。
※相關資料
1、《箜篌引》
《箜篌引》是朝鮮津卒霍裡子高妻麗玉所作。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。於是援箜篌而歌曰：
「公無渡河，公竟渡河，墮河而死，將奈公何！」聲甚悽愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。
麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲，聞者莫不墮淚飲泣。麗玉以其曲傳鄰女麗容，名曰《箜篌引》。
2、《桃花扇》
《桃花扇》是通過明末復社文人侯方域與秦淮名妓李香君的愛情故事來反映南明一代興亡的歷史劇。
在大明江山風雨飄搖的危急時刻，憂國憂民的風流名士侯方域和色藝雙全的秦淮名妓李香君相遇了。共訂婚約。閹黨餘孽阮大鋮為了討好頗有政治聲望的侯方域，竟然轉經他人送來了奩資。
新娘李香君比丈夫侯方域還要看重名節，饋贈被退回了，冤仇也結下了。阮大鋮時刻準備報復。
侯方域出面勸說左良玉部斂跡安定，阮大鋮則向督撫馬士英誣告侯方域勾結左良玉，這就使得侯方域不得不離開李香君，投奔史可法。後來，南明小朝廷建立，阮大鋮利用權勢逼迫李香君給漕撫田仰做妾。李香君一心思念遠行的丈夫侯方域，當然不肯從命，當著搶婚人的面以頭撞地，把斑斑血跡都濺在侯方域新婚之夜送給她的詩扇上。
目睹此景的一位友人深受感動，把扇面上的血跡勾勒成朵朵桃花，成了一面「桃花扇」。李香君託正直的友人蘇崑生帶著這把包含無限情意的扇子去尋找侯方域。侯方域一回到南京，就**入獄，李香君也被迫做了宮中的歌妓。
直到清軍席捲江南，南明小朝廷覆亡，這對夫妻才分別從獄中和宮中逃出。他們後來在棲霞山白雲庵不期而遇，感慨萬千。但國已破，何以為家？
他們終於撕破了桃花扇，分別出家。
3、杜甫《聞官軍收河南河北》
唐代宗寶應六年（762）冬季，唐軍在洛陽附近的橫水打了乙個大勝仗，收復了洛陽和鄭（今河南鄭州）、汴（今河南開封）等州，叛軍頭領薛嵩、張忠志等紛紛投降。第二年，即廣德元年正月，史思明的兒子史朝義兵敗自縊，其部將田承嗣、李懷仙等相繼投降。正流寓梓州（治所在今四川三颱），過著飄泊生活的杜甫聽到這個訊息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。
記梁任公先生的一次演講
記梁任公先生的一次演講 教學設計 教學目標 1 品味人物形象，了解梁啟超性格 氣質和修養，體會其人格魅力。2 學習文中塑造人物的手法。3 掌握在書上作旁註的閱讀方法。教學重點 作者如何通過細節描寫及側面描寫來凸顯人物的個性。教學難點 學習記敘中加入作者自己的評論和感受的寫法和對 箜篌引 等詩歌的品味...
記梁任公先生的一次演講教案
教學目標 1 知識與能力 1 了解文學常識 梁實秋和梁啟超 識記字詞 2 分析體會作者通過細節描寫來表現人物性情的技巧 3 體會作者對梁啟超的敬仰 讚美之情。2 過程與方法 通過誦讀法 賞析法 討論法來整體把握文意 品味語言。3 情感態度價值觀 了解梁啟超的人格魅力。教學重難點 重點 作者通過細節描...
記梁任公先生的一次演講教案
課題教師何振瑜 知識與能力 班級記梁任公先生的一次演講高一 9 班 時間2013 11 19 1 整體把握全文，學習夾敘夾議的寫作手法。1 理解作者通過敘事表現人物的手法。2 培養邊閱讀邊標註旁批的好習慣。1 體會作者對梁任公先生的敬仰之情。2 理解任公先生憂國憂民，關心國家大事的精神品質和獨特的人...