《水—生命之源》教案
何春輝一、教學目標
1、 知識與技能：感知水的重要性,了解水資源的匱乏是當今世界面臨的共同課題。感受水資源的稀少和寶貴，懂得節約用水的重要意義；從小樹立節約用水、保護水資源的意識。
2、過程和方法：本課教學以活動為主，嘗試用蒐集整理資料、合作討論等多種活動方式進行**活動，培養學生養成愛護水資源和節約水資源的的生活態度。
3、情感態度價值觀：懂得節約用水，樹立環保意識和社會責任感。自覺養成珍惜水資源的好習慣，主動參與力所能及的節水環保活動。
4、行為與習慣：
積極參加保護水、節約水的實踐活動，培養學生養成愛護水、節約水的行為習慣。
二、活動目的
通過本次德育實踐活動課，使學生樹立節約用水的意識，熟悉保護水資源的重要性。讓學生懂得節約水從點滴做起，從我做起，從現在做起。使學生掌握一些節水的方法。
三、活動預備
1、教師預備演示文稿
四、活動過程
（一）匯入
出示一組各種動物飲水的**，提問：同學們，你們知道他們在幹什麼嗎？並讓同學們思考我們生活中還有那些地方離不開水。
（二）新課教授
師：既然同學們已經對水有了一些初步的了解，接下來讓我們一起來更深入的認識一下水的一些相關知識。（課件出示三個問題讓同學們思考，並讓同學們上台回答）
生：回答老師提出的問題
師：通過學生的回答給予糾正，出示課件並講解
師：講解節水標誌、世界水日的**、水與生命、中國水周。
師：講解完水的一些相關知識，並再次提出：我們生活中有哪些浪費水、汙染水的現象，小組討論，讓每一組派出一位同學進行回答
生：回答問題一組乙個
師:總結問題，
師：我們在生活在水資源比較充足的地方，同學們似乎沒有感覺到缺水地區的一些狀況，接下來讓我們看看他們的生活是什麼樣的。（並繼續出示一組缺水**讓同學們認識到水的重要性。
再次提出問題：同學們看到這樣的場面你想說的是什麼，我們能為保護水資源做點什麼）
生：回答
師：我們通過了學習已經知道了水的重要性，我們也認識到了沒有水是多麼的可怕，接下來我們一起來朗讀下面的詩歌，希望同學們以後要有節水的意識
下面請聽「三句半」——保護水資源 ：
茫茫宇宙大無邊，
恆星行星萬萬千，
只有地球才有水，
真可憐！
地球上面水挺多，
就是太鹹沒法喝，
淡水只有一丁點，
靠它活！
地球淡水本就少，
若再浪費不得了，
防止汙染節約使，
保保保！
中國地大物又博，
別忘人口也最多，
人均有水相對少，
有啥招？
密雲懷柔兩水庫，
咱首都的水葫蘆，
千方百計防汙染，
護護護！
要想節水辦法多，
一水多用是個法兒，
淘公尺洗菜澆花草，
衝廁所。
自來水可真方便，
又能洗來又能涮，
誰要把它瞎糟蹋，
咱們和他把賬算，
對對對！
誰要把它瞎糟蹋，
我們和他把賬算，
把——賬——算！
師：三句半表演的非常精彩，希望同學們節約用水，從現在做起，從我做起。
師：我有個主意，單靠我們的力量是不夠的，我們發出倡議，讓全社會的人們都來保護珍惜水資源，節約用水怎麼樣？下面紅富豪領讀惜水愛水節水倡議書。
水是生命之源，她像乳汁般甘甜。
她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。
她讓小鳥歌唱婉轉，她使大地生機盎然。
生命從水中走來，一代代生息繁衍。
生命的源泉，生命從水中走來。
珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。
水是生命之源，請珍惜每一滴水。
浪費會讓森林失往綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。
鳥兒將沒有婉轉的歌唱，地球上也不再有人類出現。
珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！
師總結：我們知道世界上的許多地方正因為生命之水的缺乏而苦苦掙扎。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現象。
用你真誠的心走到倡導節水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節水的意識。讓我們共同攜手成為節水大軍中的一員，，共同節約，為節水貢獻我們的力量吧！共同創造乙個美好的世界。
讓地球——人類的母親，這個生命的搖籃，永遠身裹那層美麗的藍色的「紗衣」，永遠可愛、壯觀，永遠和藹可親！「節約用水從我做起」，快快行動起來吧！
五：作業：以小組合作的方式，設計製作乙份「節水愛水」為主題的小報。
六：板書：
生命之源-------水
世界節水日：每年3月22日
可利用的水：總水量的0.26%
細胞中有百分之七十的水
水資源和健康密不可分
「水 生命之源」活動方案
綠色之旅 水 生命之泉 蔡源鄉中心小學雷巧英 活動目的 1 通過活動使學生認識到水的重要性,提高學生節水意識。2 通過體驗.調查.統計.收集等活動,使學生關心水資源,熱心水資源的保護。活動重點 體會水的重要性,節水行動。活動準備 寫文章體會水的重要性,收集資料,製作小製作。活動流程 1 體驗水的重要...
《水 生命之源》綜合實踐課實施方案
實施方案 一 活動背景 水是生命的源泉，生命最早出現在水中 水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊，往往孕育著人類輝煌燦爛的文明。人類的生活和生產離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財富之一。地球上有豐富的水，但數量仍然是有限的。人們常常把陸地上的淡水稱為水資源，其中冰川佔絕大部分。人類目前利用的淡水，主要...
請節約生命之源水》德育實踐活動課教學設計 改
教學設計 紅旗中心學校 玄詠梅 請節約生命之源 水 德育實踐活動課教學設計 活動目標 1 感知水的重要性,了解水資源的匱乏是當今世界面臨的共同問題。2 通過多種形式使學生知道節約用水的方法，增強節水意識。3 懂得節約用水，樹立環保意識和社會責任感。自覺養成珍惜水資源的好習慣，主動參與力所能及的節水環...