認真學習了學校領導的講座之後，我對什麼是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設是新課程改革的重要內容之一，德育實踐活動並不神秘，德育實踐活動課也沒那麼難上。關鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。
德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，是基於學生的經驗，密切聯絡學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的實踐性課程。德育實踐活動不是教學層面的一種教學活動方式，而是課程層面的一種具有獨立形態的課程。德育實踐活動課程強調超越教材、課堂和學校的侷限，在活動時空上向自然環境、學生的生活領域和社會領域延伸。
如果只是組織大量的活動而沒有有效的管理與引導，將是雜亂無章的、無序的、低效的，所以要進行統籌規劃。家長和社會的理解和支援，也是德育實踐活動能否順利開展的重要因素，因此要注重對社會、家長的宣傳工作。利用有關**、家長學校、家長會，廣泛宣傳德育實踐活動的重要性、必要性和特殊性，引導社會和家長了解德育實踐活動不但不會影響學生對學科課程的學習，反而會因為活動增強學生的**創新意識，學會科學研究方法，發展綜合運用知識的能力而有益於學科課程的學習，從而重視這門課程，配合學校開好這門課程。
設定德育實踐活動的意圖主要是要加強學校與社會生活的聯絡，鍛鍊學生綜合運用知識解決問題的能力，課程改革要求教學過程中，要從「以教師教為中心」轉向「以學生學為中心」，特別是德育實踐活動課程，更應該處理好「學生主體」和「教師主導」之間的關係。
德育實踐活動中的任何乙個內容和階段，教師都應該鼓勵並要求學生自主選擇，主動參與，主動**，親身體驗，積極實踐。學生為主體，並不意味著教師一味地強調學生自主而忽視了自己的主導作用。教師的有效指導是綜合實踐活動成功開展的基本條件，也是不可推卸的責任。
讓學生自主選擇不是放任不管。活動過程中，教師需要對學生進行全程跟蹤指導。 另外，德育實踐活動雖是相對獨立的，有自己獨特的價值，但是和其他所有課程是密切聯絡，相輔相成，互相促進，互相滲透，難以割裂的。
德育實踐活動課程是一片廣闊的沃土，等待著廣大教育工作者去開墾。我願在理論專家和先行者的帶領下，加入這支充滿生機和希望的勞動大軍，共同挖掘，共同探索。
德育實踐活動課心得體會
認真學習了學校領導的講座之後，我對什麼是德育實踐活動課有了進一步的認識，德育實踐活動課的開設是新課程改革的重要內容之一，德育實踐活動並不神秘，德育實踐活動課也沒那麼難上。關鍵是認識問題，定位問題，認識對了，定位準了，很多問題也就都迎刃而解了。德育實踐活動是在教師引導下，學生自主進行的綜合性學習活動，...
聯合教研活動課心得體會
唐歆金秋十月，北京平谷特校和我校開展了以 構建有效的培智課堂 為主題教學教研活動。對於我個人而言，北京來的張雪姣 付利平兩位老師帶來的理念和課堂模式讓我受益匪淺。從這兩位老師的課堂上我們可以看到兩位老師非常有親和力，教態自然，完全是學生喜歡的型別，對孩子的表達，每個字都要求表達恰當，並且對待課堂認真...
德育實踐活動課
與友同行 教學設計 一 主題產生的背景 建立和諧社會是當前乙個大的主題，在這個主題下，建立和諧校園 和諧師生關係 和諧同學關係就顯得尤為重要了。今天面對跨世紀的一代，21世紀的主人，人類的未來，在以獨生子家庭為主要結構的發展趨勢下，學生在家庭 學校都表現出以自我為中心的許多行為，在很多時候，因為一點...