《誠信為本》
寧遠中心小學崔德麗
一、教學目標：
知識目標：
了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足於社會的通行證。
能力目標：
培養學生觀察，分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生實踐守信，誠實做人。
素質目標：增強對他人，對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮，失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。
二、教學重點和難點：
1、教學重點：
（1）、理解誠信的基本含義即對人守信，對事負責，澄清在誠信做人方面的錯誤認識。
（2）、理解誠信是立身之本，交往之道，優良道德傳統。
（3）、在日常生活中努力踐行誠信，做誠實守信的人。
2、教學難點：
（1）理解誠信為本。
（2）、了解生活中誠信的複雜性。
三、教學方法：
問卷調查法、典型事例分析法、才藝展示、動手操作法。
1、教學準備：
教師：（1）、課件製作，課前問卷調查，繪製統計表。
（2）、組織學生收集正反兩方面的誠信故事。
2、學生：設計標語、排練、演講、朗誦、相聲、收集關於誠信的故事。
四、教學過程：
匯入：誠信大調查，總結調查問卷情況：
師：同學們（出示課件2）課前老師對咱們班的同學進行了有關誠信的問卷調查，根據調查的結果老師繪製了一幅統計表。（出示課件3）
從表上的資料統計出有56.9%的同學能做到誠信待人，誠信辦事。但仍有43.1%的同學處世不能以誠相待。
今天我們就上一節有關誠信的德育實踐活動課，誠信為本。（板書課題：誠信為本）
解釋課題：
同學們，給大家看一幅圖，（出示課件4）從**上，你看到了什麼？（生說：誠信為本）
誠信為本什麼意思？（出示課件5）通常形容乙個人說話算數，經常用到一些詞，你能想出幾個嗎？（出示課件6）
（出示課件7）誠信大討論：
1、師：課前同學們蒐集了哪些講誠信的故事？以小組的形式匯報
師：故事中的主人公**值得你學習？
師：你的生活中有哪些答應了別人的事能辦到的，乙個小組匯報。師：你還蒐集了哪些不講誠信的故事？
師：你的生活中有沒有失信他人的事?（小組匯報）
過渡：師：看來我們每個人都要以誠信為本，誠實待人，別人才能以誠相待。那麼生活中我們怎樣才能踐行誠信呢？
（出示課件8）誠信大行動
過渡：師：讓我們把信心化為行動吧！
演講：《誠信是一種責任》蘇佳航
師：從演講中你知道了什麼？
相聲：《爭當誠信人》曹佳興林顯公
師：你要學習他們倆的什麼地方？
詩朗誦：《我們呼喚誠信》段文博，唐子佩，何賢璐，田浩影 ， 李海月
4、（出示課件9）請你小組合作設計幾條弘揚誠信的標語：如：人人講誠信，事事守信用。
師：同學們說的都真好，我們呼喚誠信，不僅是現在，將來走上社會，處處都要講求誠信，誠信為本。
拓展：師:（出示課件10）誠信是齊家之道，乙個家庭互不信任，家庭生活就會崩潰。
（出示課件11）誠信是交友之基，朋友之間互不信任，就不會成為真正的朋友。
（出示課件12）誠信是為政之法，國家領導人要取信於民，方能治國安天下。
（出示課件13）誠信是經商之魂，商人只有講求誠信，顧客才會盈門。
（出示課件14）誠信為本，誠信方可**。（板書：**）
六、總結：（出示課件15）請同學們精心呵護你們純潔的心靈，（齊讀）自覺自律，自尊自強，誠實守信，做乙個文明的小學生。
板書： 德育實踐活動課
誠信為本
標語展示
德育實踐活動課案設計
一 主題 節約用水從我做起 二 學校 紅光農場學校中學 三 班級 初一二班 四 指導教師 李寧寧 五 活動目的 1.通過開展主題活動，讓學生知道水資源是有限的，懂得水是生命之源，提高對水資源的認識和節水意識。2.通過開展活動，讓學生在生活中採取節水的有效措施，能樹立榜樣，能做好表率。活動準備 資料蒐...
德育實踐活動課
與友同行 教學設計 一 主題產生的背景 建立和諧社會是當前乙個大的主題，在這個主題下，建立和諧校園 和諧師生關係 和諧同學關係就顯得尤為重要了。今天面對跨世紀的一代，21世紀的主人，人類的未來，在以獨生子家庭為主要結構的發展趨勢下，學生在家庭 學校都表現出以自我為中心的許多行為，在很多時候，因為一點...
德育實踐活動課設計方案
德育教案 課題 感恩在行動 一 愛心獻給父母 活動目的 1 體驗感恩，讓學生明白 感恩 的重要性和必要性。2 聯絡實際，讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母 熱愛父母 理解父母，教育學生從小有一顆感恩的心。3 通過活動增強同學參與社會實踐能力，為進一步發展打下基礎。活動準備 1 布置黑板...