我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲
新生小學校四年一班王蓉
一、知識與能力目標：
①使學生初步了解哈爾濱的地理位置、名字由來、市花以及別稱等常識；
②使學生初步掌握一些收集資料、獲取資訊的能力；
2、過程與方法目標：
通過周密有效的實踐活動以及課上匯報，使學生明確如何為家鄉的進步貢獻力量。培養學生根據主題收集、整理資料的能力，引導學生掌握運用資料的方法。培養學生的合作意識，引導學生學會自主、合作學習。
培養學生在綜合活動中的創新意識和創造能力。
3、情感態度和價值觀目標：
培養學生熱愛家鄉、建設家鄉的美好願望。樹立以愛家鄉為榮的思想感情，從而進一步昇華為愛祖國愛人民的高尚情操。弘揚家鄉文化，從各種形式的活動內容中了解哈爾濱的各種特色文化，感悟家鄉的變化，體味家鄉的現況及美好的前景。
激起學生熱愛家鄉、熱愛哈爾濱的熱情。
二、教學重點：幫助學生在實踐中感知自己與家鄉的密切聯絡。
教學難點：將愛家鄉的情感轉化為實際行動，並堅持始終。
三、活動準備：
組織學生進行查詢資料、調查、拍照、採訪等實踐活動。
四、活動過程
（一）、導言
班主任：同學們，哈爾濱是我們美麗的家鄉，哈爾濱風光秀麗，豐富的物產有力地推動了家鄉的經濟發展和人民生活水平的提高，那麼你了解自己的家鄉嗎，家鄉有哪些值得你驕傲的地方哪？今天我們以《我是哈爾濱人，我為哈爾濱驕傲》主題，來上一節綜合實踐活動課。
讓我們一起來了解家鄉，感受家鄉。為了更好的上好這節課，我邀請閻昌博和劉兆欣兩名同學擔任本次活動的主持人，請同學們熱烈歡迎他們。
主持人（和）：謝謝老師和同學們對我們的信任！
主持人（甲）同學們，無論我們離開家鄉有多遠，都不能忘記自己是哈爾濱人。
主持人（乙）無論我們身處何時，血脈中都奔流著松花江水的豪邁。
同學們，我們生在家鄉，長在家鄉，那麼，你心目中的家鄉是什麼，你能用一句話說說嗎？
生1：我心目中的家鄉是乙個人間仙境，令人嚮往。
生2：我心目中的家鄉像一位溫柔的母親。
生3：我心目中的家鄉象一輪明月照在我心中。
生4：我的家鄉像一條河，緩緩流在我心裡。
生5、我的家鄉象港灣，讓我在這裡停泊。
生6、我心目中的家鄉象太陽溫暖的照耀著我。
主持人（甲）：好我們先說到這，看起來同學們對家鄉有著不同的感受。家鄉，是一本精緻的書，奇山秀水是它的精美插圖，先賢志士是它的深邃內涵，民俗風情是它的特色包裝，風味特產是它的可愛書籤。
主持人（乙）：家鄉，是一本厚重的書，每一頁都向我們講述著它的昨天、今天和明天，每一章都向我們傾訴著它的變遷、故事和感動。
主持人（合）：當我們翻開家鄉這本書，去閱讀它，去品味它時，才知道它是如此的博大精深。
（二）、了解家鄉哈爾濱：
主持人（甲）：哈爾濱地處北疆，美麗的松花江穿城而過，帶來了無盡的秀美和豐饒；
主持人（乙）哈爾濱歷史悠久，是中國金、清兩代王朝的發祥地。她既有令人神往的名勝古蹟，又有讓人陶醉的自然風光；既有一望無際的森林，又有廣闊無垠的良田。
1、哈爾濱名字的由來：
主持人（甲）：誰知道哈爾濱名字的由來哪？
（學生1）公元2023年，金國在上京（今阿城市白城子）建都,「哈爾濱」一詞**於女真語「阿勒錦」「哈喇賓」，漢譯為光榮、榮譽、名譽等含義；金代曾先後出現哈爾賓、哈兒邊、哈拉賓等一長串與哈爾濱語音相近的名字。由於當時中原音韻中沒有北方少數民族的發音「嘎」，所以，在地名中出現的「嘎」、「喀」等音，基本都寫成「哈」、「合」或「阿」；據《女真譯語》及《女真文辭典》，「哈兒溫」是女真語「天鵝」之意，從而證實「哈爾濱」是用女真語中的發音對應音近漢字而成。哈爾濱由此而得名，並一直沿用至今。
（學生2）2、 「哈爾濱」一詞早在2023年之前就出現了，李正順寫道：「清太祖愛新覺羅努爾哈赤在登基前，是滿族女真部落一位首領的夥伕，由於他聰明過人，辦事能力強後被首領重用。萬曆二十六年（1598）努爾哈赤作為首領的全權特使前往北京朝貢，由依蘭出發數日後來到今天太陽島這片地方。
努爾哈赤面隊著江問手下人這是什麼地方？有一名副將叫哈依的回話：「曬網場」。
努爾哈赤聽完後大笑道：「這麼好的地方應該有個好名字才對，大家給這快地方起個好名字吧！」於是眾人七嘴八舌。
有位漢族的文書官說：「我看就叫哈耳賓吧！」努爾哈赤一怔「哈爾濱？
你精通滿汗文章說說你是根據什麼起的？」文書官說：「我們今天是由哈依將軍帶路由這裡過江，所以就由哈依將軍的姓取出乙個」哈」字。
這地方（指太陽島）的形狀很象女人帶的耳環，取出乙個「耳」字。這最後乙個濱字就是水上村的意思。合起來叫就是哈爾濱。
」努爾哈赤聽後舉起酒杯「從今以後這片地方就叫哈爾濱吧！
2、介紹我的家鄉哈爾濱：
主持人（乙）：我們知道了哈爾濱名字的由來，哈爾濱是黑龍江省省會，是東北北部最大的中心城市。
主持人（甲）：通過我們對家鄉一些資料的積累，誰對我們的家鄉還有哪些的了解，能介紹我們的家鄉嗎：
（1）我知道哈爾濱的地理位置
在中國的版圖上，黑龍江省猶如乙隻展翅翱翔的天鵝，哈爾濱市就是在這只天鵝的項，人們讚美她是天鵝項下的珍珠，哈爾濱，坐落於中國東北部，美麗的松花江穿城而過，帶來了無盡的秀美和豐饒。哈爾濱地處東北亞中心位置，被譽為歐亞大陸橋的明珠，是第一條歐亞大陸橋和空中走廊的重要樞紐。
（2）我知道哈爾濱的行政區劃
2023年，哈爾濱市調整為轄8個區、11個縣(市)；設立松北區；撤銷呼蘭縣，設立市呼蘭區。調整後總面積53068平方公里。2023年末，人口970.
23萬，其中市區人口394.54萬，是全國省轄市中面積最大的城市，是全省政治、經濟、文化、科技和交通中心。
（3）我知道哈爾濱的氣候
哈爾濱的夏天氣候宜人，絢麗多姿，別具迷人的魅力是消夏避暑的理想之地，美麗的松花江宛如一條彩帶，給城市增了無限風光：江南岸在十里長堤上，船塢公園，史達林公園，九站公園彼此襟連，岸邊柳暗花明，遊人如織。江北水環抱的療養勝地太陽島，幽雅靜溢一年一度的「哈爾濱之夏」**會，引得中外著名歌唱家，**家紛來獻藝，使哈爾濱贏得了「北方**城」的美譽。
（4）我知道哈爾濱的冬季美景
冬季的哈爾濱，處處瓊摟玉字，的雪皚皚，富有詩情畫意，被人們稱為「冰城」，這裡舉辦的冰燈遊園會，展現冰雪藝術之精華，每年都以新的風姿迎接海內外大批遊客，聞名中外的「哈爾濱冰雪節」從每年的1 月5日起持續乙個多月，各種有趣的冰上活動，如乘冰帆，打冰撬，冬泳，滑冰比賽等豐富多彩。觀賞冰燈，參加冰雪文藝晚會或冰上婚禮，參加經濟**交流會，這些活動極大地吸引了國內外旅遊者，共度冰雪盛會。
（5）我知道哈爾濱市野生動物的種類與數量都比較多。獸類有珍貴的東北虎、梅花鹿、紫貂、水獺以及黑熊、野豬等。淡水魚類資源也比較豐富，流經哈爾濱的松花江及其支流，兩岸沼澤和水庫中的淡水魚，具有食用價值的經濟魚類主要有黑龍江鯉、狗魚、以及鯿、魴、鱖、鯰等40餘種。
主持人（乙）：北國特有的美景，賦予哈爾濱獨特的魅力，讓**連忘返，獨特北國神韻，讓人耳目一新。
主持人（甲）曾經有那麼多的歌曲來謳歌我們的家鄉，下面，請聽歌曲聯唱，《太陽島上》、《浪花裡飛出歡樂的歌》、《我愛你塞北的雪》。
主持人（乙）：正是這樣一首首歌曲，讓我們的家鄉哈爾濱，享譽國內外！我們的家鄉美不勝收，我們就先介紹到這裡，下面問同學們一些關於我們家鄉的知識，你能知道嗎？（出示卡片）
哈爾濱還有人稱作什麼？（「**之城」），或（「東方的維也納」）、（東方的巴黎），也叫（冰城）。
哈爾濱的市花、市樹分別是什麼？
（丁香樹）是我們的市花。市樹是（榆樹），
哈爾濱有哪些知名品牌企業哪說出三個就可以。
（哈藥集團 、哈爾濱啤酒、哈飛汽車、三精製藥、哈爾濱鍋爐廠、哈爾濱汽輪機廠、哈爾濱電機廠哈爾濱工大集團、哈爾濱軸承廠 ）
哈爾濱機場： （哈爾濱太平國際機場）坐坐落在離我們不遠的太平鎮。
哈爾濱有哪些著名景點：太陽島、**大街、索菲亞教堂、果戈里大街、史達林公園、兆麟公園、冰雪大世界等
3、家鄉的美景：
主持人（甲）：我們的家鄉哈爾濱有這麼多的美景，利用週末和假期，一定和爸爸媽媽多親人一起遊覽家鄉最美麗、最具有特色的地方，**一定給你留下了深刻的印象。
請你為同學們介紹一下吧：（家鄉景色**）：
（學生1）我去過哈爾濱防洪勝利紀念塔，是為紀念哈爾濱市人民戰勝「57年特大洪水」於2023年10月1日建成的。它由前蘇聯設計師巴吉斯·茲耶列夫和哈工大第二代建築師李光耀共同設計，塔址由時任哈爾濱市市長呂其恩確定。
（學生2）黑龍江省廣播電視塔——龍塔，隸屬於黑龍江省廣播電視局，其塔高336公尺，是目前世界第
二、亞洲第一高鋼塔。
（學生3）太陽島位於哈爾濱市松花江北岸，是全國著名的旅遊避暑勝地。國家5a級旅遊景點。關於哈爾濱太陽島的由來，民間曾流傳兩種說法：
一說這是個園的島，形似太陽，故稱太陽島；一說島內坡崗上全是潔淨的細沙，陽光照射下格外熾熱，故稱太陽島。由於江水環繞，景色十分秀麗。春季，原野芳草萋萋，綠葉萌枝，鳥雀齊鳴。
春風吹拂，遊人如飲醇酒，每每流連忘返；夏季，綠蔭幽草，碧水白沙，繁花似錦，蝶飛蛙噪。是避暑佳時勝地；秋季，秋高氣爽，水天一色，金葉復徑，曠野紅楓；冬季，千里冰封，萬里飛雪，馬拉爬犁、冰雪運動、冰雕雪塑，使這冰雪世界更是生機盎然。所以太陽島素有「北國風光賽江南」之美譽。
（學生4）**大街始建於2023年，初稱「中國大街」。2023年改稱「**大街」，後來發展成為哈爾濱市最繁華商業街。大街北起松花江防洪紀念塔，南至經緯街。
全街建有歐式及仿歐式建築71棟，並匯集了文藝復興、巴洛克、折衷主義及現代多種風格市級保護建築13棟，是國內罕見的一條建築藝術長廊。它是目前亞洲最大最長的步行街之一。
（學生5）聖·索菲亞教堂始建於2023年3月，原為沙俄東西伯利亞第四步兵師的隨軍教堂。以其精美的建築藝術和豐富的歷史文化內涵享譽中外。教堂巍峨壯美，具有濃郁的異國情調，成為哈爾濱市一道獨具特色的風景線；她歷盡風雨，飽經風霜，是沙俄入侵東北的歷史見證和重要遺跡。
（學生6）一年一度的哈爾濱冰雪節，在每年一月五日開幕，這是中國第乙個以冰雪為內容而組織的國際性節慶活動。每年的哈爾濱冰雪節都舉辦大型的冬泳比賽，場面非常壯觀。屆時，遊人可以到哈爾濱市一睹冰燈、雪雕的美景，欣賞冰雪文藝晚會，還可以參加各種有趣的冰上活動，如乘冰帆，打冰撬，滑冰比賽等豐富多彩。
哈爾濱冰燈和雪雕藝術已成為世界冰雪藝術的三大奇葩之一。這是我去看冰燈時照的**。
主持人（乙）：我們在與家鄉進行了零距離的接觸，每乙個同學都在家長的帶領下，利用週末時間遊玩了家鄉的名勝古蹟。回歸大自然，與山為伴，與水嬉鬧，與樹呢喃，與人溝通，一切都是那麼美妙，那麼自然。
家鄉，我們為您驕傲！我們永遠熱愛您！
請聽詩朗誦：《我愛家鄉我愛祖國》
高高的山敞開了胸懷，聳立著崑崙的巍峨。
清清的江水露出了笑臉，蕩漾著碧波。
彎彎的湖，溫柔多情，依偎著洞庭的寬廣。
滔滔的河，氣勢磅礴，奔湧著長江的壯闊。
啊，這就是我的家鄉——山清水秀。
她孕育了我。
她一頭連著我生命的搖籃，一頭連著美麗的祖國。
莽莽的林海連綿不斷，迴響著大興安嶺的松濤。
黑油油的土地一望無邊，浸透著三江平原的肥沃。
歡樂的鯽魚翩翩起舞，濺起了松花江深處層層的浪花。
沉甸甸的稻穗頻頻點頭，繡出了哈爾濱郊外濃濃的秋色。
綜合實踐活動課教案
第1 2課時 教學要求 1 引入綜合實踐主題並講明要求。2 定好組長分好組。教學過程 一 匯入 1 引入綜合實踐活動主題。2 講明活動要求 活動形式 要點等 3 交代本課時任務 分組分工 二 分組 1 由學生提名組長。2 根據提名物件的綜合能力選定組長 8人沒 3 學生雙向選擇，確定每組組員。5 9...
綜合實踐活動課教案
老師 現在我們就成立火災研究小組，你們就是研究員，自己選擇感興趣的小組。四 合作討論，制定研究方案 引導學生學習蒐集資訊的各種方法，培養學生 能力1.學生自由組合，合作討論準備研究的問題，填寫研究計畫表，定小組長。2.分小組匯報討論的情況。3.學生討論平時獲取知識的方法。4.集體分流，先說出各種方法...
綜合實踐活動課教案
綜合實踐活動課教案 我們的學校 活動目標 1 通過學生自己觀察 訪問 思考等各種實踐手段，來了解自己的學校。2 調動學生主體積極性，在濃厚興趣中學習觀察，在熱烈氣氛中相互交流。3 通過實踐活動，學生能為學校值得驕傲，也能為學校的不足之處出謀劃策。活動安排 一下午三節課 第一課時 激發學生參觀的興趣和...