自從走上工作崗位，我擔任班主任工作，已整整三十個年頭。三十年中，一批一批學生成為合格人才，令我激動，讓我欣慰。三十年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜；三十年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協調家庭教育和教育教學中的重要方式之一，也是班主任經常性的必要工作。
1、家訪原因：其他課堂不遵守紀律，好講話，自控能力差，學習成績差，但天資比較聰明，是可塑之才。
2、目的：了解父母對他的教育方法，改進學習習慣，增強學習興趣和信心。
3、解決方案：在全家人面前聊天，在表示完對他們現實情況理解的情況下，跟他們分析小毛病的大危害，並在適當時候要家長對我們或學生的意見表態，讓學生盡快的進入初中學習生活，發揮自己的潛力，取得好的成績。
4、家訪學生：唐某某
5、家訪地點：唐家村某某家
6、家訪時間：4月9日下午3：00--5：00
家訪情況：經過下午的家訪，我們了解到，唐同學家中的主要由他媽媽負責他的學習生活。但據了解，唐同學在小學的時候也是乙個好動的學生，經常受到老師的批評，成績不穩定，有偏科現象。
但他天資比較聰明，在眾多的學生當中，他也想積極要求進步，但在經過前幾次的失敗以後，他信心有些不足，再加上自制力差，上課不專心，又屢犯自習課的不安分的**病，所以成績總不見起色。 唐同學在家經常和媽媽交流，他其實也很想進步，就是覺得總是管不住自己。為此，他很苦惱，不知如何如何才能避免這些情況，因此想請求老師的幫助。
結果：學生學習認真了，基本做到自己的保證內容，現在學習進步很大，已經達到中偏上水平。
家訪反思（感悟）：「可憐天下父母心」，家長的這份情感更增添了我們的責任感，我們感到肩頭的擔子又重了許多，我想對學生們說：「你們怎樣來回報父母的這份愛，你們知道自己身上有著父母怎樣的期待啊!
要學會感恩,學會做人!」這次的家訪使我很感動，特別是源自家長的那份信任，那份發自內心的渴求和敬意。從那一刻起，我決定做乙個不向後進生妥協的老師，嚴格要求學生，就為了我的學生能成為走出校園的合格產品和精品而不是半成品和廢品。
記一次秋遊
自從上個星期，學校說今天去石燕湖秋遊，我們盼星星，盼月亮的盼著今天的到來。而今天，我們全校師生終於來到了石燕湖湖南的九寨溝。乙個美麗又簡單的去處。經過乙個多小時的顛簸，終於到達了目的地。石燕湖以特殊地理位置和這裡別有風趣的景物，吸引了我的眼球我也已是迫不及待的往裡面走去，想要把裡面所有的景點都刻在我...
一次家訪的反思
家訪不等於告狀 教育，是一項系統性的工程，只有老師 家長 學生的密切配合，才能獲得事半功倍的效果。作為家校聯絡的手段 家訪，在教育過程中將扮演乙個非常重要的角色。哪嗎，老師在家訪中，應該注意什麼問題呢？我認為因該注意不要把家訪當作向家長告狀，告學生的黒狀。我班有一名學習成績一般的學生，近段時間學習成...
一次難忘的家訪
清早起床，東方出現霞光，看來今天又是好天氣，心中便覺爽朗。於是便與我的老對開始了今天的家訪之行程。先去的兩家，孩子在校表現不算太 特別 於是我說了說孩子在校表現好的和還需要加油的方面，老對則更加專業地指導家長如何配合學校進行引導教育，當家長不住點頭的時候，我感覺自己到底 勢單力薄 走出孩子家門，老對...