今天上午，第一節課上語文，大家安靜地等待著老師的到來。
不一會兒，老師春風滿面地走了進來，好像吃了蜜桃似的。我們更是丈二和尚——摸不著頭腦，不知老師在玩什麼花樣。
這時老師講話了：「今天這節課咱們來做乙個遊戲——點鼻子」。頓時，班裡像炸開了鍋，老師說：
「安靜！」大家停止了說話，老師宣布了遊戲規則。便按照老師宣布的遊戲規則開始做起遊戲來。
首先，頭兩個同學上場了，他們倆好像破釜沉舟似的，汗流了許多。男同學為男生加油，女同學為女生加油，第一回合可把大家逗樂了，男同學竟把鼻子貼在了嘴巴上，全班同學見了都笑得合不攏嘴，有的笑哭了，有的笑痛了肚子，有的甚至捂住了嘴巴還是迸出了朗朗的笑聲。
接下來第二回合女生又是一點就通，竟然說我們是駱駝死了——兩頭翹，又好氣，又好笑。我們就像是破了的皮球一樣洩氣了，也很生氣，可以說是六月裡反穿皮襖——裡外發火。這時候，男同學裡愛吹牛，上嘴唇挨天，下嘴唇貼地的夏斌發言了，他說：
「還不是咱們讓你們，誰怕誰？」他的這句話可激發了男生們的信心，咱們男生要轉敗為勝！接下來的幾個回合終於發生了戲劇性的變化，女生們屢戰屢敗，男生們士氣大增。
輪到我點鼻子了，我想，我要為為男生打敗女生盡最大努力，我沉著冷靜觀察好地形和方向，朝鼻子正中走去，一點也中了，我非常高興。
比賽結束了，男生獲勝，男生們都異常興奮，夏斌臉上露出得意的神情形，朝大家做了乙個鬼臉，又把全班同學給逗笑了，這次活動結束在大家的歡笑聲中。
經過這次活動，我受到很大啟發：驕兵必敗，戒驕戒躁才能取得最後的成功；團結就是力量！做什麼事，一定要大家齊心協力，就像剛才的女生，一勝就驕傲了，所以不能堅持到最後的勝利；而男生則在開局不利的情況下緊緊團結在一起，取得了最後的勝利，「團結就是力量」是男生獲勝的根本原因。
這堂語文活動課不但有趣而且有很大的教育意義。
記一次活動
在學校裡，我們舉行過許多班隊活動。讓我印象最深的是那次的猜字謎活動。
剛開始，主持人說：「今天我們舉行猜字謎活動請大家拿出準備好的字謎，現在我們以**車的形式進行，第一位李瑤。」李瑤給我們猜的是：
一字真怪，看是九點，寫是三筆，形似圓珠。有的同學用手托著下巴，有的同學急的抓耳撓腮，我也撓著頭皮苦思冥想，可怎麼也猜不出來。最後老師說：
「李瑤大家都猜不出來你宣布謎底吧。」李瑤說：「好，謎底就是丸。
」大家拍拍腦門說：「我們怎麼這麼笨啊！」終於到我了，我說：
「自我批評。」有的同學望著天花板，有的同學翻著謎語大典，可就是猜不出來。有些同學說：
「這是什麼怪字啊，太難了。」大家異口同聲的說：「揭開謎底吧。
」我說：「好，是乙個記字，說罷我把記字大大的寫在了黑板上。接下來是李瑾，她說：
「一點一橫長，兩點一橫長，你若猜不出站著想一想。」一位男同學說：「是乙個站字。
」李瑾說：「有點像，但不是。」王麗說：
「是乙個立字對嗎？」李瑾說：「對，就是個立字，李瑾也把立字寫在了黑板上。
大家正高興，但不知不覺就下課了，但是大家都沒有盡，還在相互支招，猜謎語，猜字謎活動變成了我們班最時髦的活動，增加了我們對文學的悟性和興趣。
星期五，我們學校舉行了一場別開生面的活動——「紅領巾」跳蚤市場義賣活動。這個活動是以班級為單位，同學們各自捐出物品，再購買別人捐出的物品，所得的錢捐給玉樹災區，為災區人民獻出一點愛心。活動一開始，各班就擺好了自己的店鋪，並貼出海報，招攬生意。
同學們都在踴躍購物，賣的賣，買的買。我東瞧瞧，西看看，始終沒有看見一件讓我「心動」的東西。突然，我眼前一亮，看見了乙個錢包，這個錢包是白色的，有乙個很大的蝴蝶結，非常漂亮！
我很想買。便問售貨員：「這個錢包多少錢？
」「兩元錢。」售貨員回答。我一聽，便毫不猶豫的把它買了下來，心想：
真是物美價廉呀！時間在不知不覺地流動著，活動到了最後階段，班上還剩下一些沒賣出去的東西。經過思考，我們班決定把這些東西拿出去推銷。
我想：不如我也去推銷吧！於是，我便拿了乙個發卡出去推銷。
我看見了一位三年級的小妹妹，便走到她跟前，問；「小妹妹，這個發卡很好看，而且很便宜，只要1.5元，你要不要呀？」小妹妹搖了搖頭，我又說：
「1元錢呢？」她還是搖了搖頭。一路上，我又接著問了幾個人，她們都拒絕了，我一下子心灰意冷，不想賣了。
可是，我又突然想到：災區人民那麼艱難都不放棄，我只是被拒絕了幾次就放棄，太不應該了。便又重新提起精神，準備繼續推銷。
這時。旁邊走過來一位一年級的小妹妹。我連忙走過去，揚了揚手中的發卡，問：
「要不要發卡呀？只要1元錢？」她看了看我手中的發卡，高興地說：
「我要了。」我高興極了，心想：「世上無難事，只要肯攀登」這句話真是一點都不假。
這一次活動可真讓我受益非淺呀！
在乙個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進教室，笑容滿面地說：「今天，我想讓大家放鬆一下，我們做有趣的遊戲吧！」聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。
我們玩的是「貓捉老鼠」。老師挑了幾個學生做「貓」，又挑了幾個學生做「老鼠」，接著講了遊戲的規則：「貓」不許進「鼠洞」。
老師讓我當家中的「主人」，其餘的同學，圍成乙個大圓圈，老師讓我們把野草當做「老鼠」想吃自己的「食物」。 遊戲正式開始了，主人對貓說：「我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。
」貓點點頭，等主人走後，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑「老鼠」，想引鼠出洞，然後將它吃掉。 不一會兒，老鼠終於耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。
它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有乙隻正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，「口水直流三千尺」，它小心翼翼地走到「食物」面前，心想：
今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意準備用「手」去取「食物」時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手裡拼命地掙扎著，哭喪著臉大叫：
「貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。」可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最後，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉著手，又蹦又跳，開心極了。
「叮零零、叮零零……」一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地回到教室。 啊！「貓捉老鼠」的遊戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的遊戲，我們的校園生活多麼豐富多彩……
怎樣記一次活動
寫參觀 遊覽 訪問等各種活動的作文，要求大家以輕快的筆調 形象的描寫，把活動中的所見 所聞 所感 所想，真實生動有條理地記敘下來，以達到表達真情實感的目的。注意點 一 交代清楚時間 地點 哪些人開展了一次什麼樣的活動，可適當寫一下自己的心情。二 要安排好作文的層次，即根據中心意思的需要，對自己選擇的...
記一次教研活動
教研 回想起剛上班那年提到這兩個字就頭疼 過會教研要說什麼？從哪方面說？說出來會不會被人笑話？總之心裡複雜極了，理論的不足 聽課時沒有側重點使我在教研時真是無所是從。可一切改變都自從那一次 那是一次數學課，研討主題為 如何提高數學課堂的有效性 區教研員王老師的參加更讓作為新教師的我感到緊張不安 千萬...
記一次有趣的活動
乙個人在人生的道路上往往要經過許多挑戰，今天，在我們班就有一場激動人心的比賽 扳手腕。老師先向我們宣布了遊戲規則，聽完後，大家就像乙隻只小麻雀一樣在下面嘰嘰喳喳地議論著，教室裡彷彿一鍋砸開了的粥。有的正在活動筋骨，以做賽前準備，有的正在和同桌互相鼓勁，還有的已經迫不及待的開始了 大家個個摩拳擦掌，生...