一、指導思想
為認真落實上級有關留守兒童教育的相關檔案精神,打造我校在留守兒童教育方面的特色,關注留守兒童的健康成長,豐富留守兒童的校園文化生活,更好地培養、發展學生的個性特長,提高綜合素質,培養集體榮譽感,讓每個孩子在活動中尋找快樂、培養自信、得到進步,營造積極向上、文明和諧的校園文化氛圍.
二、活動主題
快樂自信自立進步和諧
三、活動解決的主要問題
1 、學業失教:部分留守學生不能很好完成學業,學習習慣差.
2 、心理失衡:留守兒童普遍存在著不同程度的心理問題:抱怨、自卑、驕橫、焦慮,有的甚至沉迷網咖,行為失控、如校園暴力等惡劣行為.
3 、親情失落:留守兒童感到親情失落和孤獨,非常想得到父母、老師、同學的關愛.
4 、安全失保:由於缺少親人的照料,留守兒童在生活中存在著嚴重的安全隱患問題 ( 如生活安全問題、煤氣、火、水、電)人身安全 ( 上學、放學 ) .
活動安排
1、2012 年9月份,對留守兒童家庭進行集體家訪.
2、2012 年10月份,組織留守兒童談「國慶節」假期的生活
3、 2012 年10月30 日前,通過家訪了解留守兒童在家自理生活情況
4、2012 年11月份,開展檢驗留守兒童讀書效果的"爸爸、媽媽,我想對你說"作文竟賽
5、2012 年11月, 開展"學校也是我的家"徵文活動
6、2023年12月，開展學校留守兒童自理生活能力比賽
7、2012 年12月,留守兒童作客本班同學家庭"一日親"活動.
8、2013 年1月30日前,組織留守兒童向父母寫信,匯報本學期的學習和生活情況
2023年9月
留守兒童活動記錄
學習目標 體驗合作學習的快樂，並在合作學習中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。學習步驟 一 快快躲閃，調動情緒 教師活動 1 組織學生集隊 佇列練習。2 組織學生分組遊戲。學生活動 1 體育委員整隊，檢查出席人數。2 聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行佇列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏...
關愛留守兒童活動計畫總結
愛心活動 計畫 參加人員 全體教師 時間 2010年5月30日 六一前夕 地點 石榴紅村 活動目的 留守兒童 是全國人民應該關注的物件，也是我們老師更應該關心的物件，為了讓留守兒童體會到社會對他們的關愛，體會到家的溫暖，體會到節日的快樂，我們全體崗員集體討論，並決定於5月30日 星期日 帶領十名留守...
牽手關愛留守兒童活動活動計畫
一 工作目標 1 找到影響留守兒童健康成長的原因，有針對性地提出行之有效的措施和辦法，狠抓落實，為 留守兒童 營造健康 快樂 平等 和諧的成長環境。1 建立留守兒童檔案，使留守兒童建檔率達100 2 千方百計使留守兒童 進得來 留得住 學得好 3 真情關愛留守兒童，開展幫扶活動。二 主要措施 1 確...