一、「留守流動兒童活動站」制度建設
1、服務物件彩色檔案制度。在詳細調查摸底的基礎上，針對不同情況，對申請人「留守流動兒童活動站」的留守流動兒童建立反映其和家長及監護人基本情況的彩色檔案，以利於有針對性地開展工作。
2、工作台帳制度。「留守流動兒童活動站」要建立關於服務物件監護人諮詢服務情況、活動策劃、工作計畫、組織管理、活動實施等一整套的資料臺帳和檔案，以方便工作的延續和檢查。
3、崗位職責制度。對「留守流動兒童活動站」工作人員崗位設定、職責分工、出勤考勤、獎勵懲處等方面作出規定。
4、服務團隊建設制度。對「留守流動兒童活動站」工作人員基本情況及在活動站表現進行記錄，掌握其工作能力和工作態度，通過多種方式和途徑，定期開展針對性培訓和選單式學習，不斷提高工作人員綜合素質和水平。
5、意見反饋制度。隨時注意收集服務物件、工作人員及黨政有關部門、社會各界對「留守流動兒童活動站」的意見和建議，並研究制定解決方案和措施，及時反饋。
6、經費募集及財務管理制度。「留守流動兒童活動站」工作人員應各盡其職，做好經費的募集管理工作，並嚴格經費的申請、審批、使用，確保專款專用。
7、物資儲備及管理制度。物資儲備及管理建檔儲存，遵循不浪費、不損壞、不閒置原則，在合適的活動中使用合適的物資裝置，使用時要有記錄。
8、績效評估制度。圍繞「留守流動兒童活動站」目標，並依據一定的標準和要求對「留守流動兒童活動站」的總體情況進行監測評估，提出改進意見。
監測評估內容及標準
留守兒童活動站關愛活動制度
一 建立健全轄區內留守兒童姓名 性別 出生年月 所在學校 家庭住址 留守原因等基本情況檔案。二 建立與學校聯絡制度，及時了解 反饋留守兒童的生活 學習情況。依託學校適時開展心理健康諮詢活動，娛樂 健身活動，社會實踐活動。三 建立 家長 定期議事制度，定期召開 家長 監護人會議，共同做好 兩保障 四管...
流動兒童活動方案
遵義市龍門小學省級課題組 流動兒童感受城市 系列 活動方案 一 活動背景 我校是一所農民工子女學校，流動兒童佔學生總數的95 以上，由於家庭現狀，孩子們儘管生活在城市，但對城市的生活卻依然陌生，且很多孩子不自信，這些因素將讓他們在城市生活中對自身角色轉換 生活習慣 學習行為 價值觀念的適應等問題產生...
留守兒童活動記錄
學習目標 體驗合作學習的快樂，並在合作學習中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。學習步驟 一 快快躲閃，調動情緒 教師活動 1 組織學生集隊 佇列練習。2 組織學生分組遊戲。學生活動 1 體育委員整隊，檢查出席人數。2 聽運動員進行曲在小組長的帶領下進行佇列練習，在動作正確的同時感受正確的節奏...