作者：張宸極
**：《黑龍江教育·高校研究與評估》2023年第08期
摘要：新時期，大學生的管理工作應由集中管理逐步轉變為大學生自我管理。學生管理工作者應著重將傳統的以管理為中心，轉變為以引導學生為實現自我人生價值為目的的自我管理，提公升學生的自我管理意識和能力，從而使學生管理工作靈活化、人性化。
關鍵詞：大學生；自我管理；途徑；機制
中圖分類號：g641 文獻標識碼：a文章編號：1002-4107（2014）08-0091-02
一、大學生自我管理機制的背景及意義
（一）大學生自我管理機制的背景
1.為實現中華民族偉大復興的「中國夢」的時代需要。隨著改革開放三十年的時代發展，政治趨近民主化，經濟實行對外開放。
新時期大學生擁有自我管理能力已然成為大學生適應社會的必然要求。教育的最終的目的是使人擁有自我管理能力，在脫離學校體制下仍有自我學習能力、自我約束能力、自我創新能力、自我實踐能力。當今，青年學生走出校門時能否擁有自我管理能力，能否實現自己的理想，能否為實現「中國夢」做出貢獻，已經成為新時期教育的重點。
2.「90後」大學生思想行為模式的客觀要求。「90後」大學生是最早受益於改革開放成果的一代，也是從傳統與現代中走出來的革新一代。
其自身必然烙下傳統與現代的雙重烙印，既具有堅定的政治信仰和理想，又追求彰顯自我、特立獨行。在雙重矛盾的綜合下，大學生如何學會自我管理，既能滿足社會對人才的需求又能展現自我個性而不失偏頗，也是大學生學會自我管理的內在需求。
3.引導大學生自我管理是現階段學生管理工作的
趨勢。學生工作人員引導大學生自我約束、自我服務，是大學生自我完善、自我發展的有效途徑，並有助於大學生的綜合發展[1]。學生工作人員以教育引導為方向，以制度化體制為構架，以學生自我管理為核心全面開展思想政治教育工作有利於工作效率、效果的提高，同時也加強了學生的自我管理能力，達到了高等教育培養學生綜合素質的目的。
健全技師學院學生自我管理機制
摘要 技師學院學生自我管理機制的建立，明確學生自我管理的意義，採取切實可行的措施，加強學生自我管理，培養學生自立精神具有十分重要的作用。關鍵詞 技師學院自我管理機制 技師學院學生自我管理機制，就是根據學生不斷強化的自立的內在要求和技師學院教育內容 方法 條件和階段性特點，以教書育人為導向 校風校紀為...
學生自我教育和管理機制的構建
乙個學生，只有當他學會了不僅仔細地研究周圍世界，而且仔細研究自己本身的時候 只有當他不僅努力認識周圍的事物，而且努力的認識自己的時候 只有當他將精神力量用來不斷完善自我的時候，他才有可能成長為乙個正直的人，此即自我教育。自我教育途徑有很多，其中一是個體的自我約束和自我控制。二是個體之間的相互監督 相...
高校大學生自我管理體系的構建
摘要 高校大學生的自我管理在大學生的管理體系中占有十分重要的地位，本文通過結合當代新時期的高校大學生的特徵，通過對存在於高校大學生自我管理體系中的問題，提出了相應的觀點來進一步優化高校大學生的自我管理體系。關鍵詞 高校大學生 自我管理 構建 優化 近年來，高校大學生的管理面臨著很多方面的問題，現代化...