2015—2016學年第二學期期中檢測
坊子區九龍街道楊莊小學
2023年4月
試卷命題質量分析：
本次試卷基本上涵蓋了三年數學下冊教材（青島版）的前四個單元知識體系，重視考察學生的「雙基」，考察了學生靈活運用知識的能力，及數學思考和解決實際問題的能力，努力體現考試評價不僅是為了檢查學生的學習水平，更重要的是促進學生素質的整體發展。在試卷中，各知識均有基礎題和提高題。每一類題型都體現出難易度不同的層次性。
部分試題較靈活，綜合性較強，具有一定的難度，意在考查學生靈活地綜合運用所學知識解決問題能力。本次考試所出習題注重基礎知識，注重了計算能力的培養，是乙份比較完美的考試卷。無論從考試的深度還是知識面的廣度，此次試卷基本上達到了《課標》的要求。
學生答題捲麵分析及原因分析：
優點：全班的捲麵達到了乾淨整潔，書寫漂亮。基礎知識掌握紮實，成績良好。計算題較好，錯誤較少；學生分析能力提高較快，應用題列式準確率達百分之七十五；動手操作題作圖漂亮準確。
不足：通過看卷子，找到了下面問題：
1、學生考試習慣欠良，自我糾錯能力欠強。如：填空題的一些很基本的題目看錯；計算題豎式正確，橫式寫錯或橫式不寫得數，有餘數不寫餘數等；應用題抄錯數，單位名稱落寫。
2、學生不能深入思考後再答題，理解能力仍待提高。平時老師講過的題型，考試時稍做變化，學生理解偏差，說明學生的思維有待進一步開發、訓練。例如，判斷第1題「□47÷7的商是三位數，□只能填8或9。
」，這道題好多學生判斷錯誤，關鍵是學生忘記了還可以填7。再如，選擇題第３題「兩位數乘兩位數，積一定是四位數」，型別和課本中一道思考題相仿，老師複習時不止練習過一遍，可是仍有不少出錯的。
３、學困生中有不少基礎題不做，我們認為是學生懶得思考，不應該平時老師叫到辦公室會做的題目而考試不會做。
今後改進措施與建議
1、教師及時反思進行詳細捲麵分析，針對每個學生進行分析。
2、繼續培養學生良好的學習習慣和態度。在平時的教學中不能忽視學習習慣的培養。首先是提高審題能力。
只有審懂題目意思才能有的放矢。反思平時課堂，只要老師一提問，學生就爭先恐後地舉手，學生並沒有完整地把握問題的內容。所以在今後的課堂教學中要多留給學生思考時間和空間，讓他們想好了再說。
讀題時讓學生圈畫出重點詞句，突出題目要求。其次，增強學生的識圖能力。鼓勵學生通過畫圖，分析題意。
再次，要做到常抓不懈，良好的習慣不是一朝一夕所能培養的，要有乙個比較長的過程。只有這樣才能把學生因審題不清、看錯題目、漏寫結果、計算不細心等原因所造成的錯誤減少到最低程度。
3、向課堂40分鐘要質量，精心設計練習題，做到精講多練。
4、加強對學困生的轉化。從最後一名學生抓起.及時反饋，及時補差，落實到位堂堂清。多與其家長聯絡，及時溝通，共同努力，提高其學習信心和興趣。同時上課多提問，課下多輔導。
5、注重數學知識與現實生活實際相聯絡，讓學生能力利用所學的數學知識解決實際生活問題。
三年級數學教學質量分析
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三年級數學上冊月考質量分析
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三年級質量分析報告
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