第十單元酸和鹼
課題一常見的酸和鹼
第1課時酸鹼指示劑常見酸的物理性質
【學習目標】
1、知道酸和鹼溶液能和酸鹼指示劑反應，學會運用酸鹼指示劑檢驗酸溶液和鹼溶液；能自
制酸鹼指示劑，並設計和完成與之有關的實驗。
2、熟悉常見的酸—鹽酸和硫酸的物理性質和用途。
3、掌握濃硫酸的稀釋方法
4、認識酸的腐蝕性及使用時的安全注意事項，並掌握有關事故的急救與處理常識。
【課前延伸】
1、將二氧化碳通入紫色的石蕊試液，溶液變原因反應的化學方程式是
2、石蕊和酚酞溶液叫做通常也簡稱石蕊溶液遇酸性溶液變
_____，遇鹼性溶液變酚酞溶液遇酸性溶液________，遇鹼性溶液變
3、按照課本49頁「活動與**」的步驟（1）、（2）在課前自製指示劑，每小組制1-2種，
帶到課堂上用於實驗。
4、鹽酸和硫酸的用途
（1）、鹽酸是重要的化工產品。用於製造人體胃液中的鹽酸可________。
（2）、硫酸是重要的化工原料。用於生產以及和等。濃硫酸有性，在實驗室中常用它
做5、常見的酸有（寫化學式等，食
醋中含有檸檬、柑橘等水果中含有汽車用鉛蓄電池中含有
6、怎樣稀釋濃硫酸？
如果不慎在**或衣服上沾上濃硫酸，應如何處理？
【課堂**】
一、酸鹼指示劑
（情景匯入）用波義耳發現石蕊溶液可做酸鹼指示劑的故事引入新課。
（自主學習）學生對預習學案進行矯正、鞏固，並進一步預習實驗**的要求、步驟；熟悉
實驗用到的儀器，複習有關的實驗基本操作如液體的傾倒、滴管的使用、試管的洗滌等。
（實驗**一）小組合作完成課本48頁【實驗10-1】，觀察記錄實驗現象，填寫在49頁表
（精講點撥）1、酸鹼指示劑跟酸或鹼溶液反應顯示不同的顏色。變色的是指示劑，不是酸
或鹼溶液。
2、酸性溶液不一定是酸溶液，鹼性溶液不一定是鹼溶液。
3、難溶的酸、鹼不能使指示劑變色，如氫氧化鎂不能使無色酚酞溶液變紅。
九年級化學第十單元教案
第十單元課題1 常見的酸和鹼 教學目標 知識與技能 1 認識幾種常見的酸和鹼，知道酸和鹼各自都具有相似的化學性質。2 知道酸和鹼的腐蝕性，能熟練取用酸和鹼及其溶液。3 會用酸鹼指示劑檢驗溶液的酸鹼性。過程與方法 1 通過濃硫酸 氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗，學會濃硫酸的稀釋方法，強化實驗及生活中...
人教版九年級化學第十單元知識點概括
酸和鹼第一節一 酸鹼指示劑 定義 能跟酸或鹼的溶液起作用而顯示不同顏色的物質叫做酸鹼指示劑。常見的酸鹼指示劑有紫色石蕊溶液和無色酚酞溶液。某些植物的花瓣或果實 如牽牛花 月季花 紫捲心菜等 也可用作酸鹼指示劑。紫色石蕊溶液遇酸溶液 含h 的溶液 變紅，遇鹼溶液 含oh 的溶液 變藍，在中性溶液中呈紫...
九年級化學第十單元知識點總結
第十單元 酸和鹼 一 酸 鹼 鹽的組成 1.酸 由和組成的化合物。如 硫酸可解離成鹽酸可解離成硝酸可解離成碳酸可解離成 2.鹼 由和組成的化合物。如 氫氧化鈉可解離成 氫氧化鈣可解離成 氨水可解離成 3.鹽 由 或銨根離子 和 組成的化合物如 氯化鈉 硫酸銅 碳酸鈉碳酸氫鈉氯化銨 酸 鹼 鹽的水溶液...