九年級化學第十單元《實驗活動6酸 鹼的化學性質》教案

《實驗活動6 酸、鹼的化學性質》

學習目標：

1.加深對酸和鹼的主要性質的認識。

2.通過實驗解釋生活的一些現象。

教學重點:

1.知道酸和鹼的化學性質。

2.了解實驗的詳細步驟及要點。

知識回顧：

1.通過本單元的學習，我們認識了「酸」和「鹼」請回答下列問題：

（1）常見的酸等，在它們的水溶液裡由於存在相同的

填符號）因此,它們有很多相似的化學性質如寫兩條即可）。

（2）常用的鹼有等可作某些氣體的乾燥劑。在它們的水溶液裡由於存在相同的填符號）因此，它們有很多相似的化學性質如

實驗記錄：

１．酸鹼和指示劑的反應：

實驗過程：

1、取點滴板，向其中四個穴分別滴加2～3滴上邊四種溶液，然後分別滴加2～3滴紫色石蕊。

２．取點滴板，向其中四個穴分別滴加2～3滴上邊四種溶液，然後分別滴加2～3滴無色酚酞

實驗現象實驗結論

2、鐵鏽、鐵釘和稀鹽酸的反應：

3、硫酸銅和氫氧化鈉反應

4、氫氧化鈉和稀鹽酸的反應以及蒸發溶液

5、氫氧化鈣和稀鹽酸的反應：

學以致用：

小亮在做"鹽酸中和氫氧化鈉溶液「的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。於是他對所得溶液的酸鹼性進行**：

〖**目的〗**所得溶液的酸鹼性

〖提出猜想〗所得溶液可能呈鹼性，也可能呈性，還可能呈性。

〖實驗驗證〗

〖 分析與思考〗：

若無色酚酞溶液不變色，為了進一步確定溶液的酸鹼性，小芳提出了以下方案：

方案一方案二

九年級化學第十單元《實驗活動6酸 鹼的化學性質》教案

實驗活動6酸 鹼的化學性質 教案 學習目標 1 通過對所學知識的回顧，加深對酸鹼概念的理解，並能靈活運用所學知識解決實際問題。2 鞏固酸鹼鹽的化學性質，將酸與鹼的通性加以對比，能更好的記憶與識別其特點，並加深對此內容的掌握。促進本章知識的記憶和理解,促進理解知識間的聯絡。自主學習 請同學們重溫教材，...

九年級化學第十單元教案

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九年級化學第十單元《實驗活動7溶液酸鹼性的檢驗》教案

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