教版七年級《思想品德》（下冊）基礎知識點歸納
尊重生命，善待生命
★ 1、為什麼要尊重生命、善待生命？
① 生命是自然界最珍貴的財富，世界因生命的存在而精彩動人。
② 我們人類是自然界的一部分，是生命世界的一員。
③ 每一種生命都有存在的意義和價值，各種生命相互依存，息息相關。
④ 每個人的生命只有一次，生命是寶貴的，也是脆弱的，人生短暫，生命彌足珍貴。
★ 2、人與自然界的關係是什麼？我們人類應該怎樣和其他生命相處？
①人類是自然界的一部分，是大自然進化的結果。人類和其他生命相互依存。
②人類必須尊重自然的規律，善待大自然，與大自然共生共存，和諧相處，養成保護自然環境的思想意識和行為習慣。
★ 3、人類對自然應持什麼樣的態度？
應該對大自然抱有敬畏之心、感激之情，尊重自然規律，善待大自然，與大自然共生共存、和諧相處，養成保護自然環境的思想意識和行為習慣，建設乙個生態環境良好的世界。
★ 4、我們應該怎樣珍愛生命，善待生命？
① 正確認識人與自然的關係。要樹立人與自然相互依存、和諧相處的★生態道德觀，養成保護自然環境的意識和行為習慣。
② 珍愛自己的生命，對自己的身心健康負責。
（例如：當生理和心理出現病患時，要頑強戰勝它，決不屈服，決不放棄。面對突發的自然災害，要堅強勇敢、團結互助；面對人生挑戰，要滿懷鬥志，在困難和挫折中，磨礪生命的意志，展現生命的光輝。
延伸生命的價值，通過自己的努力使自己的生命更有價值。
③ 善待其他的生命，我們沒有侵犯和危害他人生命和健康的權利。
★5、你是男生，我是女生。
（1）男生女生各有所長，各自精彩。
（2）男生女生優勢互補，互為映襯。
男生堅強、勇敢，富有責任感，在女孩遇到困難時，幫助女孩子解決她們所不能解決問題。女生溫柔、體貼、細膩，善於關心他人，樂於奉獻。
★6、男生女生正常交往的意義（作用）？
（1）男生女生的正常交往有益於我們身心的健康發展。
（2）男生女生的正常交往有益於形成團結上講的班集體。
（3）男生女生的正常交往給我們的學習生活帶來快樂、美好的感受。
★7、男生女生交往的恰當方式
（1）言行適當，自然大方（2）互相尊重，平等待人 （3）自愛自重，珍惜自己
友誼相伴
★友誼的重要性是什麼？
1.友誼是人生的財富，對個人成長、成才有著重要的積極作用。
2.友誼為我們的健康成長提供不可缺少的營養。
（1）友誼能使我們互相啟發、取長補短、相互激勵，在行為和價值取向
上相互影響；
（2）友誼有助我們增長智慧型和才幹，更快地進步和發展；
（3）友誼能排除內心孤獨，幫助我們認識和改正自己言行中的缺失；
（4）友誼能給我們信心、溫暖、力量和勇氣，讓我們獲得更多的幸福
和歡樂。
★選擇朋友的標準（方法、原則）是什麼？
1. 要看對方的人品；
2. 志同道合是成為朋友的重要因素；
3. 朋友可以「五湖四海」，取長補短，互勉共進；
4. 善交益友，樂交諍友，不交損友。
★朋友相處的方法（基本原則）是什麼？或怎樣與朋友相處？
1.平等相待；2.互相尊重和信任；3.相互關心和幫助；
4.相互寬容和諒解；5.真誠和坦率；6.朋友間的互助要有限度，講原則。
直面挫折
★（1）產生挫折的原因？
自然因素、社會因素、個人因素、家庭因素等（它是人生的正常現象，幾乎每個人都無法避免。）
★（2）挫折和逆境對人的影響有雙重性，雙重性如何體現？
①它固然會給我們的身心造成打擊和壓力，帶來精神上的煩惱和痛苦；
②但也能是我們經受考驗，得到鍛鍊，他可以提高我們扭轉逆境、克服困難那，適應社會生活的能力，成為邁向成功的轉折點。
★（3）面對挫折的不同態度有哪些？
①向挫折屈服的消極態度：因挫折而陷入焦慮不安、悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄，這是一種向挫折屈服的消極態度。
②勇敢地戰勝挫折的積極態度：面對挫折冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
小知識點：（挫折和逆境對人生造成怎樣的影響，關鍵看採取什麼態度。）
★（4）應對挫折的辦法有哪些？
冷靜對待、自我疏導、請求幫助、心理換位、精神昇華（這是最積極的態度）
★（5）面對挫折，青少年應該怎麼辦？
應當自覺，有意識地鍛鍊和培養自己直面挫折的心理承受力，當挫折來臨時，要冷靜思考，分析原因，尋找解決辦法，不屈不撓，最終走出困境，成為生活的強者。
磨礪意志
★（1）堅強的意志品質的內容是什麼？
意志是人的重要的個性心理品質。意志品質有優劣之分，強弱之分。優良的意志品質包括自覺性、堅韌性、果斷性、自製性等。堅強意志的表現有：堅持不懈；處事果斷；不怕困難；善於自製，
★（2）堅強意志品質的重要性是什麼？（意義、作用）
a．它對乙個人的健康成長和事業成功起著關鍵作用。b.堅強的意志是成功的保證。c.從小培養自己具有堅強的意志，有助於我們戰勝困難，克服弱點、成就人生。
堅強的意志對乙個人走向的成功有何意義？或為什麼說堅強的意志是成功的保證？
乙個意志堅強的人，能在艱難的條件下，甚至在逆境中取得優異的成績；而意志薄弱者，會在挫折和失敗面前退縮，成不了大事。古往今來，許多成功的人無一不是意志堅強的人。
★（4）怎樣才能培養和鍛鍊自己的意志？
①明確提出鍛鍊意志的任務；（制定鍛鍊意志的計畫，定期檢查，一步步實現。）
②培養良好的行為習慣；（愛睡懶覺，那就按時起床；不愛看書，那就強迫自己每天看一小時書等。）
③培養自我控制、自我調節能力；（舉例：如網路遊戲、電視節目、精彩比賽等，分散注意力，使你偏離原定目標時，要提高自制力，抗拒**，自我調節，朝著既定目標前進。）
④持之以恆，善使善終；（有些同學做事「雷聲大，雨點小」，可以自己寫座右銘，請父母、同學監督等。）
自強自立
★ （1）自立自強的含義：
①自立：意味著我們要學會合理地安排自己的日常生活，意味著我們要長大**，離開父母的呵護，獨立生活，意味著要依靠自己的力量創造生活。
②自強：意味著自力更生，奮發圖強，意味著在困難面前知難而進，頑強拼搏。
★ （2）為什麼要培養自立自強的精神？
① 古往今來成就偉大事業的都是自立、自強的人。乙個人只有不依賴別人，能夠自立，才能走向自強，乙個人只有自強不息，才能做到堅忍不拔、不畏困難和挫折，才能做到志存高遠，為著遠大的理想和目標執著追求。自強不息是人生應有的昂揚向上的精神狀態。
② 自強不息的精神，經過一代又一代的不斷發展，已深深熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中，成為中華民族精神的精髓。
★ （3）如何學會自立？
① 克服依賴心理； ② 懂得管理和安排自己的生活。
（自立的表現如：管理自己的零花錢；養成獨立思考的習慣；學會自主決策；學會基本生活技能；科學支配時間等）
★ （4）如何培養自強精神？
① 志存高遠，樹立遠大的志向和目標
② 勇於面對困難，做生活的強者；
③ 在磨礪意志中自強進取；
9.法律的含義
（1）調節人們行為的規範有哪些？道德、法律、紀律等
★ （2）法律的含義：法律是由國家制定或認可的，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規範。
★ （3）法律有哪些的基本特徵？（為什麼說法律是一種特殊的行為規範？）
① 法律是由國家制定或認可的；
② 法律是由國家強制力保證實施的；（★法律最主要的特徵）
③ 法律對全體社會成員具有普遍約束力。
（4）為什麼法律要靠國家強制力保證實施？
①依靠國家強制力對觸犯法律的予以制裁，是實施法律必要的措施和重要保證。
②只有以國家強制力作後盾，才能維護正常的社會秩序，有效地解決社會成員之間因各種原因產生的糾紛，從而維護國家法律的尊嚴和社會的穩定。
知識點：（1）我國的最高立法機關：全國人民代表大會及其常務委員會。
（2）國家強制力包括：軍隊、警察、法庭、監獄等
（3）近年來，我國加大反腐力度，一批**紛紛落馬，這體現了法律的哪些特徵？①法律對全體社會成員具有普遍約束力；②法律由國家強制力保證實施。
10.未成年人享有的特殊保護
★ （2）未成年人的健康成長為什麼需要法律的特殊保護？（未成年人：未滿18周歲的公民。）
① 未成年人處於人生發展程序中的幼弱時期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保護的能力，是個人權益容易受到侵害的群體；
② 家庭、學校、社會都存在不同程度的侵犯未成年人合法權益和損害未成年人身心健康的現象；
③ 由於種種原因，未成年人犯罪逐漸成為嚴重的社會問題。
④ 未成年人是祖國的未來，民族的希望，素質的高低關係到國家、民族的興衰存亡。
★ （3）我國保護未成年人健康成長的兩部專門法律：
&《中華人民共和國未成年人保**》 ：（第一部保護未成年人的專門法律）
&《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
★ （4）未成年人享有的特殊保護有哪些？（對未成年人實施的專門保護有哪些？）
① 家庭保護；② 學校保護；③ 社會保護；④ 司法保護
（5）家庭保護
① 重要性：家庭是未成年人健康成長的搖籃，家庭保護是未成年人保護的基礎。家庭保護的作用是使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。
② 基本內容：
a. 家長要履行對未成年人的監護職責和撫養義務。
b. 尊重、教育、引導未成年人。
c. 不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人和殘疾未成年人；不得使在學校接受義務教育的未成年人輟學；不得允許或者迫使未成年人結婚和訂婚等。
（6）學校保護
① 重要性：學校是對未成年人實施教育的機構，對未成年人的培養和教育負有重大的責任。學校保護在整個未成年人的保護中舉足輕重，是我國對未成年人保護的重要方面。
② 基本內容：
a. 全面貫徹國家的教育方針，保證未成年人的全面發展；
b. 尊重未成年人的人格尊嚴；
c. 尊重未成年人的受教育權、不得隨意開除未成年學生；
d. 保護未成年人在學校活動中的人身安全和健康等。
（7）社會保護
① 重要性：社會環境對未成年人的成長和發展有潛移默化的影響，社會保
護是指在社會生活環境中對未成年人實施的保護。
② 基本內容：
a. 保護未成年人身體的安全和健康。例如：兒童食品、玩具、用具和遊戲設施不得有害於兒童的安全和健康；任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家規定的除外。
七年級下冊思想品德複習提綱 粵教版
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七年級下冊思想品德教學計畫粵教版
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粵教版思想品德七 下 複習提綱
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