2012__2013學年上學期低年級段**教學工作
總結漯河市xx小學：李君超
2023年元月25日
2012__2013學年度上學期低年級段**教學總結
一學期結束了，順利地完成了一年級**教學任務，為了達到教學目的，培養學生理解，有表情地歌唱和感受**的能力，通過**的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧型，使他們的身心得到健康的發展。我在教學工作中做出大量努力，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今後更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、教學方面：
1、認真備課：按要求有單元教學目標、教材分析，每一課也都有教學目標、教學重難點、教學準備和詳細的教學過程。
2、認真制定教學計畫：在對二年級的學生進行分析、對教材進行了解的基礎上，以《**課程標準》為依據，制定出相應的教學計畫。當然教學計畫應根據兒童身心發展的規律，結合孩子的實際情況，教學計畫應該再詳細一點。
3、認真上課：注意培養學生的學習習慣，如聽**起立問好、聽到相應的**保持安靜。按照備課的準備實施教學活動，完成教學目標，本學期期末，全部同學能達到優秀。
二、採取的方法和措施
小學二年級的學生由於年齡小，又是剛剛公升入小學的孩子，愛玩是他們的天性，所以我抓住他們的這個特點，讓他們盡量在玩的過程中去學習**，並且愛上**，讓**也成為他們的好朋友。
1、把「不懂」的**變為「懂」的**
在**在**時，兒童認真的聽著。不一會兒，有一些小朋友就坐不住了，說話的、玩耍的……這時老師就要把「不懂」的**變為「懂」的**，把不熟悉的樂曲變為熟悉的樂曲，把無意注意轉化成有意注意。先不著急讓他們聽**，而是利用插圖讓兒童「看」**，喚起他們聽**的興趣與注意；利用兒童愛聽故事的心理，結合**故事聽**片段等方法讓兒童置身於**情境中，讓兒童覺得**並不陌生而且覺得**在說自己的事，非常有趣。
2、利用豐富的想象力，引起學生的共鳴
**的魅力不僅在於**本身韻律的和諧完美，同時還在於它能給人們乙個馳騁想象的空間。我記得一本書裡曾經有這樣一句話「沒有想象的人生是蒼白的人生，而沒有想象的民族是沒有希望的民族。」學生時代正是富於想象的年齡時代，用**開啟學生想象的閘門，培養他們的發散思維能力，這對**教育工作者來說是乙個嶄新的課題，又是乙個行之有效的捷徑。
在**欣賞課教學過程中，我告訴同學們，由於每個人的經歷不同、文化素質不同，所處生活環境不同，對**的理解也會不盡相同。而一首優秀的樂曲帶給人們的想象也應該不是單一的，應該是多姿多彩的。然後，我要求學生欣賞，要求每乙個學生都要敞開心扉，用自己的心，**播完以後，我要求同學們各抒己見，發表自己的看法。
雖然他們的發言並不是很準確，但他們是用心去聽去想，很富於想象力，敢於創新，敢於發表與別人不同的意見，這是難能可貴的，這也正是新世紀人才具備的素質。因此，在我的**課上，每道題都有無數個答案，都是學生想象力的火花。
3、改變教學觀念，要求學生大膽表現**
表現是實踐性很強的**學習領域，是學習**的基礎性內容，是培養學生**表現能力和審美能力的重要途徑。**欣賞課不注重表演、創作技能的發展，而側重於感受、體驗**的熱情和能力的發展，這就使課堂變得沉悶、凝重。針對這一事實，我在**欣賞課中大膽的加上體態律動這一項，使得課堂氣氛更加濃郁、活躍，同時增加了學生的學習興趣。
在課上，學生以身體作為一種「樂器」，隨著**自由的運動。學生通過走、跳、跑，自行創造表現與他們所聽到的**相應的動作。每個人對自己所聽到的**都有不同的理解和做出相應的動作，這就最大限能地發展了學生的創造性和想象力。
學生根據自己聽到的**做上面的動作，每個人都有超過別人的意識，這就充分調動了大家感受**的能動性，勇於大膽地表現**。
4、趣味性的**學習情景，激發學生的**慾望
通過提供開放式和趣味性的**學習情景，激發學生對**的好奇心和**慾望，引導學生進行以即興式自由發揮為主要特點的**與創造活動，重視發揮學生的創造思維的**過程。
三、課外興趣活動：
為了更好地培養學生對**的興趣，按學校的計畫，在學生中挑選在**上有潛力的學生,每週開展**興趣小組活動。學生學習興趣濃厚,已經有了明顯成效.我校特長課的開設就能更好的提高學生感受**，鑑賞**的能力，鋼琴、舞蹈等都能有效的提高學生對**的感知能力。
四、考試：
為了是**考試不流於老套、死板，使學生能更自然地表現**，表達自己對**的理解，也為了讓我對每位學生有個基本的了解，這學期的**考試我採用了：讓學生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現。因此在**課堂教學中，運用多種方法和手段，激發學生學習興趣是教學任務的關鍵。
通過看、聽、說、唱、演等手段來激發學生的學習興趣。
總的說來，本學期的**工作做的比較滿意，雖然也還有不足之處，我想在今後的教學和科研的工作中，我會奮起直追、找出不足、認真改進、努力提高，我想我一定會把**工作做的更出色。
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