七年級下冊思想品德教學計畫粵教版

一、指導思想

根據現代教育精神，突出「學會做人」「學會做事」「學會合作」「學會學習」的育人要求和學會關心的21世紀教育主題，根據有關德育理論重視尊重、責任的基本價值觀，確定以「尊重、關愛、責任」為整個初中階段的基本價值目標。

二、教材分析

在「珍惜初中生活」這一教育主題下，以關愛、自尊、自強、守法為核心概念，本冊設計了四個相關的單元：珍愛生命；磨礪意志；法律保護；法不可違。第一單元主要是幫助學生認識生命，了解生命的意義，學會珍愛生命。

本單元涉及的內容理論性較強，學生學起來有一定的難度，教師應聯絡學生的實際進行講課。第二單元在學生對自尊自信有了初步認知和體驗的基礎上，幫助他們走上自立之路，做自強之人，學會磨礪意志。第三單元法律保護，從四個角度：

家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護談法律對未成年青少年的保障。為上兩個單元的行為實踐方面的問題，又為下個單元「法不可違」作了實踐上的準備，讓學生知道堅強的意志在戰勝挫折和困難中產生，戰勝困難和挫折又需要堅強的意志。第四單元主要是幫助青少年了解社會生活不僅需要道德更需要法律。

明確「法不可違」和「防範於未然」，最終成為知法守法、用法的人。

三、學生情況分析

經過乙個學期的學習，七年級學生已基本習慣初中思想品德的學習，但由於我校的學生都來自附近的農村，部分同學法制觀念淡薄，學習自覺性較差。一部分同學沒有上進心和學習目標，這給教學帶來相當的難度。因而在教學上要採用相應的教學手段以調動學生的積極性。

四、任務和目標

1、端正思想，提高認識，建立良好的師生關係。

2、創新教學思路，優化課堂結構，提高教學教育質量，調動學生學習的興趣與積極性。

3、力求每節課使每個學生都能收到一課一得的效果。

4、轉化差生，強化情感教育，端正學習態度；對於基礎好的同學要求在能力拓展方面不斷提高。

五、教學方法

根據新課程和課改要求，在教學中貫穿自主—--合作——**的教學理論。針對本校學生學習積極性不高的情況，在教學中採取多種教學方法，以調動學生學習積極性和興趣。主要方法有：

講授法、情景創設法、實踐體驗法、案例**法、討論法、辯論法等。