備課組是學校開展教學工作、落實教學環節的基層組織，備課組工作紮實規範是學科教學質量的基本保證。備課組長在執行教學計畫、培養青年教師、培育良好教風學風、全面提公升教學質量工作中發揮著至關重要、不可替代的作用。為了發揮備課組在學校教學管理中的重要作用，特對備課組長的工作任務職責和集體備課提出以下具體要求：
一、備課組應在教務處、年級組領導下，在教研組長指導下，負責本備課組的教學活動，對提高本年級本學科教學質量負有重要責任。
二、學好大綱，吃透教材，把握教學方向和高考動向，在每學期初按學校要求制定本備課組教學教研工作計畫，安排全學期教學進度，把握好教學的深度和廣度。編制集體備課程式表。
三、堅持每週一次集體備課制度，集體備課必須做到「五定」、「五議」，「五定」即定時間、定地點、定每週進度、定教學內容、定中心發言人；「五議」即議學生學習狀況、議備課中疑難問題、議可供的教學方法手段、議課後心得體會、議教改動態資訊。對未經請假不參加集體備課的教師在備課記錄上記錄考勤，必要時上報教務處。
四、寫好備課組活動記錄，要求記載活動時間、中心發言人、周備課內容、研討的重要問題等。
五、指導日常教學，備課組內同系列班級要做到「五統一」，即統一教學進度和內容、統一教學目的和要求、統一教學重難點和「雙基」要求、統一課堂主要範例練習與作業內容、統一考查試題。經常關注青年教師的備課教案、課堂教學、作業批改、輔導等工作，提醒本組教師遵守辦公紀律，落實課堂教學常規，如堅持候堂、不出現遲到、誤課、早晚自習脫崗、私自調課等現象，特別要杜絕發生教學安全事故。
六、落實每週一節「組內交流課」聽評課，要求提前安排，人人聽，聽人人，授課人認真準備，聽課後認真評議，並及時上交《聽評課反饋卡》。
七、組織編印有針對性的課內外練習題、單元測試題等，做到課課落實，單元過關。每學期組織兩次「階段檢測」，完成好命題、閱卷、登分、分析等一系列工作，及時分析本年級本學科各班的教學質量情況，做好教學效果小結，對質量出現異常的班級，提醒相關教師及時採取措施。
八、非畢業年級要組織本組教師面向全體學生教學，大面積提高教學質量，針對不同層次班級因材施教，分類推進，加強學法指導和學生學習習慣培養。規範學生學習程式，如督促學生記筆記，按時規範完成作業等。帶領全組教師培養尖子學生，關心後進學生。
九、協助教研組帶領本組教師按時保質完成學校布置的其它各項工作任務，創造性開展工作。
十、以身作則，言傳身教，做本學科的帶頭人，團結全組教師，關心其思想、工作、生活和健康。多提積極建議，為培養優良教風和學風、進一步提高教學質量努力工作。
備課組集體備課要求
紅色筆記表示是新調整的。一 總體要求 1 集體備課由學部教務處管理。2 備課組在教務處規定的時間和安排的地點開展集體備課活動。3 教務處根據 集體備課紀要 中的安排對教師的教案和作業批改情況進行抽查，抽查結果作為教師績效考核的依據之一。4 教務處根據 集體備課紀要 的質量對備課組的集體備課進行檢查評...
備課組集體備課制度
高一生物學科組教研活動細則 一 常規工作 一 制訂計畫 根據學校教學工作的總要求，制訂學科組工作計畫。工作計畫要有現狀分析 主攻方向和課題研究及工作程序。計畫要目標明確，切合實際，富有特色，具體可行，二 學習研究 教研組活動要學習有關學科有效教學，三 五 三課堂教學的意見 教學經驗和教改資訊，開展對...
化學備課組集體備課方案
六 集體備課的基本要求 一 集體備課綱領堅持 一 二 三 四 五 六 七 八 的方向。1 乙個原則 讓思維碰撞思維，用智慧型點燃智慧型，以情感溝通情感。2 兩條主線 一條是教師引導點撥傳授知識的方法 手段 另一條是學生學習的過程及方法。3 三個精選 精選課堂作業，精選基礎習題，精選拓展習題。4 四個...