初三思想品德教學工作計畫
2014-2015學年度第二學期） 趙國利
新學期開始了，為圓滿完成本學期的教學工作任務，不斷提高自己的教學水平和紮實的業務能力，根據九年級思想品德的特點特制訂如下計畫；
一、教學任務
本學期我承擔的是初三1—5班的思想品德教學作任務，課堂紀律一般，普遍自覺性差，求知慾強，但主動參與性欠佳，部分學生靈活性不夠高，學習缺乏興趣。初三上冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關係，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做乙個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
認真貫徹黨的教育方針，全面落實推進思想品德課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，充分突出學生的自主、合作、**式學習方法，在教學上努力結合實際情況，創造性地使用教材。不斷提高語言能力、教學能力；在思想品德與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協同作戰、教學研究的能力；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。
二、學情分析：
1.學生心理狀況分析：隨著年齡增長，初三學生心智相對成熟一些，面臨中考，目標較明確，學習積極性普遍有所提高，嚴格的制度化管理使有序課堂有了保證。
但大多數學生自制力較差，面對各種壓力情緒很容易波動，煩躁、沒信心、厭學、自暴自棄等各種狀況均有可能出現。這些需要老師密切關注，適時指導和幫助。
2.學生學習狀況分析：一直以來初三的思想品德教師都特別注重學生學習習慣的培養，學生在八年級基本上已經明確了思想品德答題的基本要求，絕大多數同學開始重視此學科。
但由於基礎的歷史、文學功底較差，學生對課程內容不太理解；要培養學生良好的思維習慣。
三、教材分析
《思想品德》九年級（全一冊）教材共分四單元十課，設計了28個框。從總的設計思路來看，第一單元「承擔責任服務社會」開門見山，讓學生在正確認識個人與集體、社會關係的基礎上，感悟對自己、對家庭、對集體、對社會所應負的責任，增強責任意識，做乙個負責任的公民。第二單元「了解祖國愛我中華」，從作為乙個中國公民所應負的社會責任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導學生從自己的實際生活出發，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進對社會主義祖國的熱愛之情。
從大的邏輯來看，第三單元「融入社會肩負使命」也是從責任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從巨集觀的角度進行概略性的描繪，第三單元則從政治生活、經濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹，幫助學生了解我國的基本經濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利於學生更好地參與社會生活。第四單元「滿懷希望迎接明天」，從社會與個人兩個角度，引導學生確立共同理想和個人理想，並為之艱苦奮鬥、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
這樣，全書四個單元貫穿「責任與使命」這一核心價值觀，凸顯 「承擔社會責任迎接希望明天」這一主題。
四、教學目標
第一、以人為本、以學生發展為本。
突出以學生為本的教學理念，將學生作為教學的主體。面向全體
學生，發揮學生的個性特徵。
第二、平等互動的師生關係。
充滿激情地營造一種民主、和諧的教學氛圍，並在這種良好的氛圍中展現出自己的教學風采。通過師生之間的思維互動、情感互動、心靈互動，實現了師生在知識與能力的共同發展。:第
三、學生積極主動、自主**的學習。
在教學中，要特別關注學生在認知過程中的體驗、感悟，啟迪學生思維，讓學生在積極主動、自主**的學習中有機地整合新課程改革所提出的「三維一體」的教學目標，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀的有機統一。
五、教學措施
1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；
2、採用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；教師的角色是學生學習的夥伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人
3、紮實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習。
4、充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的三維目標的落實。
總之，要重視情境創設。能讓學生在具體活動中得到體驗，求得發展。要學會活化教材。
能拓寬教材的探索空間；挖掘教材的個性內涵；還原教材的生活本色。 要善於和諧教學，要發揮學生作用。要充分發揮學生的主體作用，突出創新精神與實踐能力的培養，要運用教學**。
努力應利用現代資訊科技手段進行教學，努力實現教學手段的現代化。
五分地中學
2023年3月
2023年上學期九年級思想品德教學工作總結
2 教學中，不能有針對性地開展教學 平時對思品題目的訓練和學法教法的指導還不夠。五 改進方向及具體措施 在今後的教學中，我不僅要努力做學生的良師，還要做學生生活中朋友。在課堂教學中，更多的關注後進生，給他們更多的讚賞和鼓勵，增強他們的自信心，使成績迎頭趕上。1 更新課改觀念，改進教學 教材的設計和中...
九年級思想品德教學工作總結
3.適當布置作業。上課無疑是乙個很重要的環節，但課後落實是學生鞏固知識不可或缺的乙個重要環節，而作業又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課後，我都根據學生的實際情況給他們布置相當的作業，並要求及時上交，及時批改，然後及時發現並訂正學生的錯誤。4.努力做好培優扶差工作。本學期，在教導處的帶領下，推出了這...
九年級思想品德教學工作計畫
隨著新學期的開學，任重而道遠的教學工作也隨之繼續，根據學校的安排，本學期我繼九年級思想品德教學工作計畫 隨著新學期的開學，任重而道遠的教學工作也隨之繼續，根據學校的安排，本學期我繼續擔任九年級思想品德教學任務，為了更好地開展教育教學工作，更出色地完成教學任務，特制定如下教學計畫 一 指導思想 認真貫...